来自孩子家长的感谢信[经典版]

winnie · 发表于 2005-4-1 14:24

LOH收到的信件里至少有一半是这样的主旋律，我想是否资助人会遇到同样的问题？这是否是很多资助人不愿意和孩子通信的原因呢？大家来讨论一下吧。

一生悬命 · 发表于 2005-4-1 14:24

还有CCTV,还有Chanel-V...

vanilla_hua · 发表于 2005-4-1 14:24

何谓之\"交流\"?

czjhl · 发表于 2005-4-1 14:24

只能看字不能看信。。。

(-011-)

万幸我资助的小孩不是这样的。。。

linda78 · 发表于 2005-4-1 14:24

(-006-) 嘻嘻，党性好高啊！

念去去 · 发表于 2005-4-1 14:24

这个当然不是孩子写的了。

家长的感谢信呢。

自由呼吸 · 发表于 2005-4-1 14:24

看到这样的信,想到了小时候写的作文,千篇一律.
需要给他们以支持,先从自己的回信开始,和他聊一些生活些的事,慢慢地成为朋友,才可以有交流. (-017-)

胡卯 · 发表于 2005-4-1 14:24

呵呵

我觉得挺好啊

感谢本来就是千篇一律的嘛。对于看信的人，可能读十封信有九封都是这样的，但站在写信人的角度，这也许是他写的唯一的一封信。他应该怎么写？――我家地瓜今年丰收啦，我挑水要走三里地，乡下风景很好，有空来喝喝乡下的茶？――那么，对汇款人的“感谢”应该摆在哪里呢？

如果我接受了谁的帮助，要写一封信去感谢人家，除了夸对方、表感谢、抒感想外，不知道还应该怎样写？

一句“谢谢”，说了千百年，还要说下去，不能因为没有新意就不说了吧。

至于“交流”，那至少应该是第二封信的事情。孩子也许将按照资助人的去信风格开始写第二封信。

问题是孩子或者孩子家长写了一封信给资助人之后，资助人不回信。他们应该怎么办？无非几种选择：1、继续写信感谢；2、开始自说自话和资助人“交流”；3、不再写信。

所以，我的结论是，所谓交流，主动权其实掌握在资助人这边。能否和孩子形成交流、孩子给资助人写什么样的信，其实是资助人自己决定的。

linda78 · 发表于 2005-4-1 14:24

宽容的贸哥，令我等茅塞顿开呀
汗颜 (-020-)

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来自孩子家长的感谢信[经典版]