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楼主: winnie

“两免一补”中孩子得到了什么

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发表于 2006-2-4 10:01 | 显示全部楼层

“两免一补”中孩子得到了什么

看了熊的讲述,以后 也吸取一点经验。  设想一下假如当初政策刚出台的时候,如果我们网站决定对“两免一补”地区全面撤出,对这些受资助的孩子,会是个什么景象呢?

回想一下当初对“两免一补”问题的决定出台经过可以知道:不是所有人都认识到熊今天所说的这些问题的

回忆一下去年310会上的观点,对照一下今天的落实情况,还好我们是民主决策,2种看法都有表达,现在看来去年的决定是对的

假如不是民主开会决策,而是**决策,如何可以保证决定的正确性呢? 尤其是如果决策的人长期脱离了一线职能组工作,或者是比较年轻热血,或者是比较老气横秋,总是会智者千虑有一失的,每一次错的决策损失是很大的,所以当年才斟酌再三确定了民主决策的制度,还有就是要避免从务虚工作的角度来决策,让每个组都共同投票决定以保证有务虚和务实的角度,这些都是为了避免出现决策和实际工作脱节,在脱节这一点上,02年时是吃过亏的。希望以后不要再重复这个错误

稳中求发展,还是有它的道理的
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发表于 2006-2-4 10:01 | 显示全部楼层

“两免一补”中孩子得到了什么

越穷的地方为什么学生负担越重?
因为越穷的地方,学校领导不知道自己该干什么!
1、重学校经济效益――不从学生身上刮到哪里去刮?
2、简单地以学生分数为考核教师的唯一标准――教师不将这压力转嫁到学生头上又该使向何处?
3、“两免一补”面虽然宽,有几个真正贫穷的学生能分摊到?即使有了,面对每期四五百元的学杂费,那减免的区区二三十元只能是隔靴搔痒。
(-011-)  (-011-)  (-011-)  (-010-)
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发表于 2006-2-4 10:01 | 显示全部楼层

“两免一补”中孩子得到了什么

两免一减,在重庆这块我觉得执行得比较好.虽然肯定有不该得的得了,但我调查中问到的都是给了钱的.....而不是拿去抵帐了...


而且好象是统一的免了七十八元....这个是享受了的孩子家长们自己说出来的金额,而有时老师说出来的还要少些.

当然也许有另一个原因,那就是上面打了招呼的,统一口径,不然得不到....


哎,现在搞得来啥子都要怀疑了....


反正现在上面的政策到了下面都会打折的......重庆已经宣布投入十二个亿,让三百八十万学生享受免费教育,不知道到了下面又会是什么样子.
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发表于 2006-2-4 10:01 | 显示全部楼层

“两免一补”中孩子得到了什么

本期我校收费项目:
一~二年级: 课本费55元,作业本20元,共75元(上期收费375元)。
三~六年级:课本费110元,作业本费20元,共130元(上期425元)。
每生比上期约少300元。但本校现面临严峻的困难:由于教师严重缺编,请的7名代课教师工资不知由谁付了?

初中的收费项目具体还没有调查清楚,但都不超过400元,而上期都在6至9百元。

西部两免一补工程的正式展开,学生及家长的确得到了不少实惠!
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