我要做义工

б抖

曾经在云南边境的九年制义务教育试点学校支教了两年，那是一个风景如画、民风古朴的小县城，说是县城，因为那是县政府所在地，其实只有一条街，随处可见以竹为墙、以草为顶的当地少数民族的住房。
    学校就建在城中，北临城中唯一的大街，对面是唯一的一家电影院，南边就是一大片的稻田，稻田后面是一条小河，小河后面是一片竹林，竹林环绕着一个傣家小村，再远处的山坡上还有一个佤族的小村落，再远就是巍巍群山与茫茫的原始森林。
    当地少数民族的孩子上学是不用钱的，不但不用钱，还得一家一户的去找了来。因为实在太穷了，孩子不上学，就可去山里采摘有名的“鸡纵”菌、木耳等各种山珍或草药，拿到集市上换回所需的盐巴等生活必需品。
    因为穷，交通不便，山里的人大多是不识字的，也没有什么钱的概念，常常满满的一筐“鸡纵”菌，会被外来的汉人用一包普通的香烟就交换了。
    每年春季，邻近村落、县城的山坡上就烟雾绕绕，那是当地的人在放火烧山（应该说是烧地），火灭雨后，人们就在烧过的地里浅浅刨一层，然后播种，等待收获，种子是政府给的。
    初去的第一年，讲到历史课本上的刀耕火种一节，学生用惊讶的目光告诉我他们山里的家人目前就是这样在种庄稼，面对学生无邪的目光，我无语回答，当时教室里的沉闷令我至今记忆沉重，几个知事的孩子难过得低下了头，那一节课，我没有依原订的计划上下去，我让孩子们放下手中的课本给他们讲山外的世界，讲知识的发展，告诉他们读书识字将会让生活有一些什么改变。
    到春天，每当山坡上有烟雾绕绕，学生都会来告诉我，我除了告诉孩子们要认真读书，将来用自己所学到的来改变现有的方式外，我不敢多说什么，我不知道，那群孩子长大后，他们的生活会有多少改变。
    两年后，支教结束，我又回到了繁华的现代社会，但“刀耕火种”那节课留给我的记忆让我总想继续做一点什么。

一生悬命

提醒以后的申请人，如果在申请表格附加这样的优美文字，申请被通过的可能大增哦：）

hydlily

：）

没命的这个提议最有道理。忽忽。

t2000

申请当义工还有写作文吗？怎么象高考一样了？

邪魔退散

呵呵，偶的文采可不好哦。
上学的时候作文少有高分的。
虽然喜欢文学，也是文科生。但......秀才就是秀才。
555