请教：孩子来信老说自己笨怎么办？

CC

孩子来信先说谢谢，然后说自己成绩不好，责备自己很笨。
弄的我挺难受的。
我想对孩子说：CC阿姨以前也觉得自己笨，后来发现是自己不努力。孩子你努力一下说不定就发现自己不是笨而是不努力了。
还有什么其他好说吗？

dowellhan

你就说 其实CC阿姨现在也很笨的 ，不过是学习很努力，工作很努力 ，结果别人就不认为你笨了 。能说自己笨的人本身就不笨 ，关键在努力 。一定要试试自己是否真的不可救药了 。

宾言

讲讲龟兔赛跑的故事, 或者郭靖杨康的故事, 或者爱因斯坦的故事, 或者王安石提到的那个,那个神童的故事,忘了名字了.

passby

其实，不一定要给孩子“只要努力就会成功”的印象。还有许多其他的要告诉孩子：

每个人都有自己擅长的和不擅长的，什么都擅长的人是少数天才，比如有的人可能数学学得好语文学得不好等，有的人可能只会学习而缺乏动手能力，有的人学习好但却缺乏爱心非常自私等。而并不是学习不好就意味着笨，让孩子去学习发掘自己有优势有特长的地方。

学习不好并不意味着笨，可能是学习方法的问题，可能是老师的教学方法对他不适合等，让他把自己的问题和困难，坦诚地与老师或其他同学沟通，找出自己不足的地方，予以改进。

要想取得好成绩就一定要努力，不努力是很难取得好成绩的。一分汗水才可能会有一分收获，既然觉得自己没有别人聪明，就需要付出更多的辛苦，有句话要“知耻而后勇”，呵呵，对孩子会不会太难？再讲讲上面宾言所提的小故事和寓言

除了努力外，学习方法也非常重要，一些学习方面的小技巧如下：

在学习中，一定要自己多动脑筋，养成注重思考的好习惯，而不要遇到难题就轻易地放弃，轻易地就去问别人拿答案。做题不在于多，而在于精，真正地弄懂弄通自己做的每一道题，然后拥有举一反三的能力，从而可以解决类似的题。

要养成习惯去检查和思考过去的试卷，这道题当时不会做或者做错了，到底是什么原因？正确答案是什么？为什么自己当时没有想到？别人为什么有那样的思路？以后遇到类似的题型时，自己能够不费力地做出来吗？

另外，最重要的是，上课一定要认真听讲，这样会收取事半功倍的效果。

等等等等。。。。

passby

讲讲龟兔赛跑的故事, 或者郭靖杨康的故事, 或者爱因斯坦的故事, 或者王安石提到的那个,那个神童的故事,忘了名字了.

呵呵，宾言，郭靖杨康的故事，给孩子讲太复杂了吧，讲给我听听吧   

siyu

其实，聪明和愚笨都是相对的，看你的标准如何界定。

我想对孩子说的是，只要你自己努力了，自己做的事情自己喜欢，问心无愧，就可以了 :- )

鼓励孩子踏踏实实做一个好人，在我看来是最重要的。

宾言

鼓励孩子踏踏实实做一个好人，在我看来是最重要的。

其实siyu说的是最根本的。只是社会现行的衡量标准，比如说，学习成绩，无形中给孩子巨大的压力，很容易使他们失去信心。所以，一方面能在学习方面给他们一些帮助，另外更重要的，让他们认识到这个世界上有远比学习成绩更重要的东西。
一种积极的生活态度，一种信心，不仅使他们所需要的，也是我所需要的。

中雨

其实，聪明和愚笨都是相对的，看你的标准如何界定。

我想对孩子说的是，只要你自己努力了，自己做的事情自己喜欢，问心无愧，就可以了 :- )

鼓励孩子踏踏实实做一个好人，在我看来是最重要的。

嗯，我赞同siyu前辈的说法：P

qwe昆玉

这种情况确实有，这有时与他们学校的老师有关。有些老师往往把一些暂时学习成绩不太好的孩子斥之为笨，这大大地伤害了这些孩子的自尊心，也影响了他们的健康成长。CC阿姨呀，对这样的孩子，他们更需要你的鼓励，从他们来信的片言只语中寻找那些有亮光的东东，给她们以肯定，以鼓励。“笨”只是相对的，一时的，努力的人会由“笨”变聪明，懒惰的人只能是笨上加笨或由聪明变笨。

CC

给孩子回信了。
讲了故事，不过是CC阿姨自己的故事；
讲了PASSBY姐姐的学习方法；
好好表扬了孩子在学习之余能照顾生病的妈妈和四岁的妹妹；
最重要的是提了一个小要求：做一个开心自信的好孩子。
和孩子通信真开心，虽然没见过孩子，但是写的时候就好象孩子在我面前一样。