信以为真的科学误区

goodluckcy

误区之一：盐水富含氯化钠


实际上，在盐水中已经没有氯化钠分子。
这是因为在与水的接触过程中，氯化钠的分子已经“破裂”，电离为钠离子和氯离子。

钠是一种银白色的软金属，咸味就是来源于它。
而氯气则是一种黄绿色的气体，毒性很大。
那么，为什么盐水没有使我们中毒呢？
这是因为钠和氯的分离就像一对夫妇离婚一样，其中一方必须向另外一方出让自己的部分财产。
二者之间存在着电子“财产”的转让：
钠向氯出让一个电子，从而形成了带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子。
随后，离子被水分子包围。
因为氯的这种新的化学结构不再具有“掠夺性”，这样就对人体无害了。

误区之二：三原色是红、黄、蓝

只有在我们谈论颜料时是对的：
一位画家为了获得另外一种颜色，例如橙色（黄加红），而把这几种颜料混合在一起。 用专业术语说就是：减法混合。
实际上，每一种颜料都只反射它自身颜色的可见光谱部分（而吸收了白光中其他光线），这样，人的眼睛就把黄、红看成了橙色。

其实，真正的三原色是红、绿和蓝。
这是因为人眼中对色彩有感知功能的视网膜细胞（视锥细胞）对这三种颜色敏感。 人的眼睛所感觉到的任何一种其他颜色都是这三种原色的合成（称为加法混合）。 像电视这样的光源来自于有色彩的光而不是白光，其他各颜色是由红、绿、蓝三种颜色合成的。


误区之三：月相是地球的影子造成的

实际上，地球的影子只和月食的形成有关，而月相是由月亮在围着地球旋转时，地球、月亮和太阳之间的角度变化所决定的。 由于月球本身不发光，在太阳光照射下，朝向太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。 随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球。 当月球运行到太阳与地球之间、被太阳照亮的半球背对着地球时，人们在地球上就看不到月球，这一天称为“新月”（也叫朔日）。 当月球运行到地球的背日方向，月球的亮区全部对着地球，我们能看到一轮圆月，这一月相称为“满月”（望日）。 在朔望之间，我们看到月亮的脸一点点地变大，就像在地球处于月亮和太阳之间时也能够看到满月，是因为这三个天体不是处在同一直线上。 而当它们完全排成一条直线就出现了月食，这时地球的影子使我们的卫星变暗。


误区之四：黄道有12个星座

很多人对星座感兴趣，不过所谓黄道十二宫与天文学上的黄道星座并非一一对应，实际上还有第十三个星座，即蛇夫座，代表着希腊药神。黄道就是太阳周年视运动在天球上的路径，它实际上有13个星座（黄道十二宫再加上蛇夫座）。但是大约4000年前，当巴比伦人划分黄道时，为了使太阳出现在每一个星座的时间与12个月相吻合，而只考虑了12个星座。蛇夫座曾经被包含在天蝎座内。而公元140年古希腊天文学家托勒密所编制的一份目录中，蛇夫座是以一个单独的星座出现的。尽管蛇夫座完全属于黄道，但是却从未被占星学家列入黄道之内。所以我们要知道的是，占星学上的十二宫（一定的星座对应一个月份）与天文学事实是不一致的。

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误区之五：摩擦是物体表面粗糙度问题
两个物体在互相接触时，无论是鞋与地板之间、火车轮子和铁轨之间还是鼠标和鼠标垫之间，由于有分子间作用力（也称为范德华力）的存在，它们是“粘在”一起的。
物体接触面的分子之间都有这种作用力。

仅仅在几年前，人们还坚信摩擦是由于表面（包括比较光滑的表面）呈现的微小凹凸造成的。 这些微小的凹凸就像齿轮一样咬合在一起，从而产生了摩擦。

当然，这并没有错，同时也正因为如此，让物体表面变光滑以减少摩擦不失为一种好办法，但是这样却不能完全消除摩擦，造成摩擦最根本的原因还是分子间的作用力。



误区之六：本杰明・富兰克林用风筝收集电
如果真是这样的话，雷电中的电可能早就把我们这位大胆的科学家烧成灰烬了。
然而实验进行得很好，没有发生事故。
富兰克林本来想表明雷电就是一种放电现象。
在他40岁的时候，也就是1746年，他在波士顿参加了一场关于电的报告会。这次会议点燃了他深入研究这一课题的热情。
直觉告诉他，电火花和雷电属同一种现象。

他想到了在雷雨天用风筝做实验，风筝线上的绒毛向外支棱着，这证明了风筝线的一头拴着一把金属钥匙，几分钟后，富兰克林去摸钥匙，他感觉被击了一下。

实际上，风筝带电是因为在雷雨天里空气电离造成的，闪电的形成也是由于这一原因。 不过，富兰克林并没有捕捉到任何雷电，不然的话，他早就被闪电击倒了。

但是这次实验说明了闪电是一种放电现象，后来避雷针的发明也源于此。
实际上，避雷针不是“避”雷，而是“引”电，目的是不让它在其他如建筑物或人体等地方放电。

误区之七：七色彩虹的谎言

如果说彩虹有七色的说法是正确的话，那么两种颜色之间应该有一条黑色的分隔线。 然而，从一种颜色到另外一种颜色的过渡完全是逐渐的。 在绿色和黄色之间有黄绿、深黄绿和浅黄绿。 而眼睛对颜色的感知完全因人而异。在日本甚至用一个词（aoi）来指代绿色和蓝色。

7种颜色的划分源于伊萨克・牛顿。
1666年，这位科学家发现白色光可以被棱镜“分解”成彩色的光。
牛顿认为最理想的是把彩带分为7个部分，就和7个音符一样。
然而在颜色和颜色之间还存在许许多多的中间色。



误区之八：冰刀的压力将冰融化人才能滑冰

可以想象得出，滑冰者的重量给冰施加足够的压力，使其融化：压力增大，冰的熔点降低（也就是冰在零摄氏度以下融化）。
实际上，这种压力只能使冰的熔点降低零点几度，既然人们能够在温度大大低于正常冰点的环境中滑冰，那滑冰人的乐趣是从何而来的呢？

这里有一个被称为表面重建的现象。 这种现象能够使表面分子以半液体状态存在。 其实，和其他固体一样，冰里每一个分子都被其他分子所包围，固定在一定的位置上。 而表面分子只能够与“下层”的分子相连，其结果是冰的表面结构被扭曲，这使冰的表面能够在正常熔点之下，也就是零摄氏度以下保持半液体状态。当溜冰者的冰刀划过冰面时，冰表面上的分子很容易彼此分离而与冰刀上的金属结合，从而有助于冰刀的滑行。 另外，这时摩擦也起了一定的作用：因为冰刀与冰表面之间产生的热量有助于水层的保持。



误区之九：太空中没有重力

人们很容易被宇航员在飞船中自由“游泳”的场面所欺骗：他们真的好像是没有一点重量。 事实完全相反，他们是处在自由落体的条件下。机组人员和飞船是在沿着轨道飞行，就是说他们是围着地球运动，而且正在往地球上下落。 所以说轨道运行之所以能够进行正是因为有了重力，而不是因为没有重力。

但是飞船不会像成熟的苹果从树上掉下来那样垂直下降，而是划出一道曲线。
这一现象也是被牛顿发现的。如果我们从一山顶上扔下一块石头，它在下降的时候会划出一道曲线（抛物线）。 实际上，石块是要作直线运动的，但是它的轨迹因地球的引力而弯曲。 如果我们用更大的力量扔石块，它会飞出更远的距离，而它的抛物线也就更长。 但是如果我们能够从一座很高的山上用更高的速度投掷石块的话，它将继续作圆周运动，同时与地球保持相同的距离。 实际上它将开始围着地球进行轨道运行。 用火箭把宇航员送上天，为的是要达到一定速度和高度，使之依地球弧线在一定轨道上运动。
例如，要在距地球320公里的高度上，速度需要达到每小时27740公里，而从理论上讲，飞船和它的宇航员是在作永无止境的弧线下落运动。


（来源：《Newton科学世界》第四期）