我的第一封寄出信

娃娃学

寄出下面的：
xxx1小朋友，你好！
你的联系地址是xxx4叔叔告诉我的，他平常比较忙，以后就由我同你信件交流,好吗?我的名字叫xxx2,目前在深圳工作和生活,今年已经xxx3岁了,以后你就叫我xxx2叔叔吧。
你在学习、生活上遇到什么困难要来信告诉我哦,也把你要告xxx4叔叔的话写上,我好转述给他。我希望我们能经常通信,你来了信后，我都会及时给你回信的，希望我们之间能够搭起一座友谊的沟通桥梁。
我的孩子今年5岁,是个活泼可爱的男孩,他的每一点进步都让他和我非常开心。以前他不会吃饭，经常掉饭在地上，而且吃得很慢，在他成长的岁月里，他吃饭时，稍微有点快或掉在地上的饭比上次少，我和他妈妈都会表扬他"你不错哦，有进步啊!你自己完全有能力可以比以前做的更好！",然后我们就给他讲怎么样吃法才能吃得好、速度快、掉饭少，他听了就非常高兴；要是他吃的比以前慢就会鼓励他有能力做的象以前那样一次比一次好，他就比较自信地去吃得快点、多点。在三个月以前，他吃饭速度就很正常了，我们都很高兴，之后偶尔他还会把饭搞在地上，我们都不去责备他，我们就给他讲“粮食是农民叔叔阿姨日晒雨淋很辛苦种的，我们都要珍惜别人的劳动，其他的都不说了，你自个把饭撒在地上了，你就负责把它清理到垃圾桶里吧。”，到现在他吃饭就非常好了，平常都不需要我们管他吃饭了，他吃好了就向我们请功，我们当然会表扬他做的很好、有能力做好很多事情......说这些就是想给你说，只要你在生活和学习中比你上次做得好，哪怕是一点小的进步,这都是你努力的结果和你能力的表现，你和我都该为此高兴，希望你每天进步，每天高兴，有什么进步你都可以来信告诉我，也让我们看到你不断的进步和快乐的成长，好吗？
还有，你要是遇到困难和苦恼也可以给我说的，我们将与你一起克服，也乐于与你一起把困难解决、苦恼解开。
在这封信寄出后，我想我们的友谊就开始了,呵呵,马上就快儿童节了,祝愿你那天玩得开开心心,来信的时候记得告诉我你玩的什么,开心的事情都有哪些哦.

祝你"六.一"儿童节快乐!

xxx2 于2005年5月23日

地址：xxx5
邮编：xxx6
电话：xxx7

娃娃学

这个孩子据说读小学四年级，希望有经验的朋友给些意见，谢谢。明天我就寄出

胡卯

论坛不稳定，现在才看见楼主贴的信。

个人意见

信写得中规中矩，没有什么大问题，如果一定要挑的话，也许是语气上还略嫌不够亲切，没有特别显露出写信人的感情，通篇是很客观很冷静的叙述，有种“记录”的感觉，而不是“交流”，这种冷静有时候会让对方不知道如何应对。

也许楼主可以试试多用几个 语气词，这样也许可以显得亲切一点。

红莓

楼主写的真是好用心阿，看那几个xxx都用数字标起来，真是很认真啊。
就是象胡卯所说，有点太冷静了，感觉象两个关系很好不必客气的大人之间的交流，或者呢，有点象一封公函。
我的感觉，有时候越认真，写完之后仔细检查，把废话都去掉了，结果剩下来就是看起来逻辑严密但是不够感人的文字。因此还是有点罗嗦好吧。
另外，最后那一部分，关于孩子进步或者帮助孩子等能给楼主带来快乐等等，这样的字样好像多了点，感觉孩子对楼主的快乐干系重大：））我担心会给孩子造成负担的。
我也没有经验，这就是我看了信后自己的一点感觉：））

阿芭

娃娃学 真热心！~

个人觉得 资助人 还是和孩子交流交流比较好，像xxx4这样的同学要受到批评，嘿嘿！~

linda78

呵呵，恭喜娃娃学找到了可以帮助写信的对象！

这回我唱一次白脸吧，鸡蛋里挑挑骨头 (-007-)

1. 括号好多。明白娃娃是想解释清楚，说明白，可是过多的括号注释感觉特别不顺畅。
2. “掉饭在地上”，呵，好明显的广东方言，不晓得这个孩子是哪个地方的，是不是看得明白。
3. 感觉说自己小俩口教育孩子的那段太繁琐了，“我们就不理他”啊什么，山区的孩子往往敏感，不知道他会不会马上想到自己若是做错事情，娃娃会不会从此不理会他呢。

呵呵，以上纯属个人愚见，望楼主不要拍我 (-006-)

娃娃学

胡卯:惭愧，你提的问题特尖锐，让俺这种男人说那样的话，真还不如让俺去爬珠穆朗玛。
红莓：难办，俺不太会罗嗦的说事情。
linda78：你提的也对，俺看那\"我们就不理他\"越来越刺眼。括号也改进。罗嗦嘛，前面两位都说俺不够罗嗦，2比1，俺就不改了。

为了把事情推进，特找来夫人帮忙，再婆妈罗嗦了些，大家再看看。谢谢各位指点。

xx1同学，你好！
你的联系地址是xxx4叔叔告诉我的，他平常比较忙，以后就由我同你信件交流好吗?我的名字叫xxx2,目前在深圳工作和生活,今年已经xxx3岁了,以后你就叫我xxx2叔叔吧!不管你遇到什么困难（比如学习、生活上的困难）以及需要转告xxx4叔叔的话（我会把你的话再转告给他）都可以给我来信，我将尽力帮助你,我希望我们能经常通信,我一个月给你寄两封信好吗?如果你来了信，我都会及时给你回信的，希望我们之间能够搭起一座友谊的沟通桥梁。
我的孩子今年5岁,是个活泼可爱的男孩,他的每一个进步都让他和我非常开心。以前他不会吃饭，经常掉饭在地上，而且吃得很慢，在他成长的岁月里，他吃饭时，稍微有点快或掉在地上的饭比上次少，我和他妈妈都会表扬他\"你不错哦，有进步。你自己完全有能力可以比以前做的更好！\",然后我们就给他讲怎么样吃法才能吃得好、速度快、掉饭少，他听了很高兴；要是他吃的比以前慢就会鼓励他有能力做的象以前那样一次比一次好，他就比较自信地去吃得快点、多点。在三个月以前，他吃饭速度就很正常了，我们都很高兴，之后偶尔他还会把饭搞在地上，我们都不去责备他，我们就给他讲“粮食是农民叔叔阿姨日晒雨淋很辛苦种的，我们都要珍惜别人的劳动，其他的都不说了，你自个把饭撒在地上了，你就负责把它清理到垃圾桶里吧。”，到现在他吃饭就非常好了，平常都不需要我们管他吃饭了，他吃好了就向我们请功，我们当然会表扬他做的很好、有能力做好很多事情......说这些就是想给你说，只要你在生活和学习中比你上次做得好，哪怕是一点小的进步,这都是你努力的结果和你能力的表现，你和我都该为此高兴，希望你每天进步，每天高兴，有什么进步你都可以来信告诉我，也让我们看到你不断的进步和快乐的成长，好吗？
还有，你要是遇到困难和苦恼也可以给我说，我们将给你帮助，也乐于帮助你把困难解决、苦恼解开。
在这封信寄出后，我想我们的友谊就开始了,我就会天天等待你来信与我沟通。

盼望你早点来信!
xxx2叔叔 于2005年5月23日

linda78

又看了看信，狠狠心，做多一次挑剔的人吧 (-020-)

我希望我们能经常通信,我一个月给你寄两封信好吗?如果你来了信，我都会及时给你回信的

这句话看着有两个担心，一方面觉得给孩子的承诺太明确了，万一因为时间啊什么的不能做到1月2封信呢？失信于孩子是会让孩子伤心的。另一方面吧，我担心孩子会被娃娃的热情吓倒。我那个孩子每写一封信都是很费力的，楼主这样写信的频率不知道孩子会不会有压力。而且，现在山区邮路的情况，我的信一来回就是两个月。希望娃娃考虑这个因素。

娃娃学

楼上很刻薄哈。恩，这方面还是刻薄点好，要不然对孩子的压力是很大。

不过俺现在已经养成习惯，对孩子的承诺怎么都要要去实现的。一月两封主要想加强与孩子的沟通，因为那孩子学习不好，想提高他的学习兴趣，就想多与他沟通，通过鼓励和激励，让他主动学习，并培养他自信、自立、自强的内在。

先文字上“我希望我们能经常通信,我一个月给你寄两封信好吗?如果你来了信，我都会及时给你回信的，希望我们之间能够搭起一座友谊的沟通桥梁。 ” 改成“我希望我们能经常通信,好吗?如果你来了信，我都会及时给你回信的，希望我们之间能够搭起一座友谊的沟通桥梁。”

看来是我急了点，为解决这个问题先征求各位的好的方法，先给各位鞠躬谢谢。

linda78

(-010-) 居然说我刻薄！！晕死了！

看得出娃娃学很仔细很用心地想帮助孩子，与孩子沟通，不过，有时候太高的期望就会伴随着过于严厉的要求。当然，我只是在空讲哦，不要再骂我刻薄哟。上面说到这孩子的学习成绩不是很好，其实，我真的不太清楚你对这个孩子学习成绩的判断标准是怎样的。一个农村小学生英语考试80分在同学当中也许已经非常好了，可这个成绩放在城市里就说不过去了。

2、俺打算脱离现在的功利教育而对孩子进行激励和欣赏教育（主要是心理素质方面）。具体参看周弘的资料。

这该是楼主与孩子交流的初衷吧：）

个人以为，与孩子的沟通交流如果建立在和蔼、亲切的气氛中，该比那种来自长辈的淳淳教导要好许多。口气再亲切一些，孩子自己先愿意跟你交流了，那就迈出了成功的第一步咯。如果真的是想“搭起一座友谊的沟通桥梁”，那我想友谊更容易在自然的交流中产生。

再强调一句：不许说我刻薄，我很记仇滴，嘿嘿 (-007-) [/quote]