我的高中时代（ZT）

砍砍伐檀

　我的高中时代

　　作者：山村昌
　　翻译：SVT

　　我上的中学是鸟取第二中学校,高中是京都的第三高级中学(旧制)。当时不
像现在,入学考试的竞争并不激烈。上中学时还完全是小孩,上高中后,逐渐进入
青春期。高中选了三高,是我的幸运。当时父亲并没有指导我进什么学校,最终进
了他的母校,他当然很高兴。

　　我进的是三高理科乙类班,班里有35个学生,德语是第一外语,大部分学生的
志愿是考医学部,只有5人左右想报考理学部或工学部。旧制高中实施的是精英教
育,如何能够实现这么彻底的精英教育有时觉得不可思议。但是想一想也是,当时
带号的高中只有8个(一高到八高),加上其他的高中,全国高中的总数也不过二十
多个。

　　不仅学生,三高老师的水平也非常高。当时教我们数学课,物理课和人文科目
的许多年轻老师后来都成为京都大学的教授。这些年轻优秀老师使我们享受到了
许多高水平的课程。

　　高中毕业后,就基本没有再专门学过英语和德语。这一辈子,高中三年学的德
语和英语使我受益无穷。三年间打下的基础使我顺利通过了东京大学的入学外语
考试(德语)。除了外语,一直到今天还在用高中时学到的微分,积分,质点和刚体
力学等知识。

　　当时只要高中能毕业,一般总能进某一所旧帝国大学。高中时期不是高考准
备时期,而是培育基础教养时期。在学校里,我们除了学习文学和哲学以外,还广
泛涉猎历史读物。现在回忆起来,三高时代对我的人格形成产生了巨大影响。我
们这一代人,出身于不同高中的人的人格和性格有着相当大的差别,相互认识之后
都会感觉出来。

　　三高提倡的是自由主义,同时也容忍个人主义。当时的校长是森总之助先生。
他是物理专业的。他的物理课很有名,一般总是边上课边做示范试验。到今天我
还认为自己掌握的正确的物理学知识来源于森先生。

　　有这样一个例子。森先生发话,"校内大操场的中央部分搞军训会弄坏场地,
不能练棒球了。搞军训的时候请到操场的角落去搞"。一次,负责军训的陆军大佐
教官怒气冲冲地对我们喊道:"你们说,国防和棒球哪个更重要?"我们的校长明显
地是反对军国主义的。学生们对军训也是消极怠工,有的调皮的学生有意穿着和
服参加军训。考虑到当时的时代背景,三高的态度是非常显眼的,虽然也没有发生
什么问题。

　　三高出了三位诺贝尔物理奖获得者,他们分别是汤川秀树 (Hideki Yukawa),
朝永振一郎(Sinitirou Tomonaga)和江崎玲于奈(Leona Esaki)。从世界范围来说,
如果说出过三位诺贝尔奖获得者的大学还是有一些的话,一个高中出了三位恐怕
是绝无仅有的吧。我虽然不能确定其原因,但是总觉得跟三高的校风有关。归根
到底,三高的校风推崇的是真善美,轻视的是实利。与政府高官辈出的东大和一高
的校风有着微妙的差别。

　　临近高中毕业时,一直犹豫不决到底进哪个大学,最后想反正都是离开故乡,
就到东京帝国大学去吧。这时,又在选择进理学部的物理学科还是工学部的电气
工学科时犹豫了,最后还是填了报电气工学科的志愿书。

　　上解析几何课时,秋月康夫教授问我报考了什么学科,我回答说东大的电气科,
他明显地流露出失望的表情说为什么要报考工学部。秋月教授以后在京都大学当
教授,是有名的数学家。当时很多老师都有他这种看不起搞应用的工学部的想法。

　　关于秋月教授,有件事在40年后的今天也没有忘记。一天他出了一个解析几
何问题,我没有按照书上的直角坐标去算,而是采用了独特的斜交坐标,很快地把
题目做好了,他看见后表扬了我,当时真是兴奋不已。

　　注: 山村昌,1918-2005,电机学者,以确立磁浮列车等用的直线电机解析理论闻名,晚年提出螺旋矢量理论(spiral vector theory)。本文引自"一个电机学者的研究路程",1979年出版,该书根据山村昌在1978年东京大学退休时的最后一堂课的讲演稿整理而成。

(XYS20050707)

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