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申明一下:纯粹代表个人收集意见,与希望之光无关.呵呵
背景说明:据说希望之光已经全体义工投票决定实施助学金项目.但是最近却因为其中的一个小环节(助学金金额的确定方法)问题纠缠不休,以致项目停滞....所有人马都在翘首以待结果,到底怎么干活。。。。可是在一个讨论了一段时间的方案在组织组长联系会议投票流产之后,好象所有人都哑了,也许有都有组学金就此搞不下去了吧的想法。但我个人觉得是不是转型做组学金都已经决定了,难道我们真的在这个小事情上就此停步,然后LOH解体?所以不管怎么说,这个如何决定金额的问题都应该有一个方法.那怕就是统一的不管年级、地区、家庭情况每人300我也接受。所以我特发出此贴,希望能够了解广大网友的意见,也给那些各种想法的有投票决定权的义工们做个信息参考。不求方案是什么,只求有一个方案。我想所有来希望之光的人,应该都是有爱心的人,但是如果都是有爱心人,为什么看着到了9月了孩子还收不到汇款却不着急啊!
对于助学金金额的确定方式,我认为(请大家从A-E中选择一个答案):
A:越简单越好,可以接受统一的类似小学200,初中300的简单方法
B:可以接受按地区\年级划分的以学杂费为基础的组学金金额确定方式(即下面的基本部分)
C:应该考虑减免\住宿和家庭特别贫困等情况,觉得所附的方法可行且必要
D:应该考虑减免\住宿和家庭特别贫困等情况,但如下的方案太过复杂,可以简化
E:其他意见
附具体方案(说明,如下的方案只是代表个人的一个建议的方案,供大家讨论使用,不代表LOH观点.感谢许多人的努力):
助学金额的确定与调整
1.、设立档次:
助学金金额一共设立 10 个档次,起点 100 元,每 50 元一个变档
2.划分档次的方法:
1)主要结合以下几个基准:A 贫困(基础) B 住宿补助(调增) C 特困补助(调增) D 减免补助(调减),确定所属助学金档次。
2)根据一地区历史资料,确定 A、B 列金额。其中 A 列数据在学杂费、需要交纳的书费、需要交纳的其他学校收费的基础上确定,可定期调整;其中B 列数据在向学校交纳的住宿费和热饭费的基础上确定,可定期调整。
3)C项特困补助由审核小组根据学生家庭特殊情况决定是否需要,如需要的话,确定补助金额。
4)D项减免补助,考虑到该学生已经受到的各种减免或补助等情况。
助学金标准确定操作细则--附操作示例
1、地区基础助学金标准,住宿补助标准的确定
1)常务(或委托数据中心组长)指定专人或专门小组负责编制和调整地区基础助学金和住宿补助标准。
方法为根据每个地区学杂费数据为该地区确定基础档次和住宿补助标准。按10档分类,50元一个档次。编列如下表格:
地区 1-2年级 3-6年级 初中 住宿补助
** 000 000 000 50或100
。。。。。。
例如:
湖南双牌有学费资料如下:
湖南双牌永江小学2004年秋季
年级 一费制标准 其他杂费 寄宿费 搭餐费 合计
小一 124 35.5 80 30 269.5
小二 123 36.5 80 30 269.0
小三 149 54.3 80 30 313.3
小四 152 48.6 80 30 310.6
小五 156 55.5 80 30 321.5
小六 158 55.6 80 30 323.6
湖南双牌上梧江民族学校2004秋季
年级 一费制标准 其他杂费 寄宿费 搭餐费 合计通学 合计寄宿
小一 124 31.3 80 30 156 266
小二 123 31.8 80 30 155 265
小三 149 54.3 80 30 204 314
小四 153 48.6 80 30 202 312
小五 156 55.5 80 30 212 322
小六 158 55.6 80 30 214 324
初一 239 111.5 80 30 351 461
初二 240 100 80 30 340 450
初三 235 78.2 80 30 314 424
湖南双牌四中2004秋
年级 一费制标准 其他杂费 寄宿费 合计通学 合计寄宿
初一 275 178 80 453 533
初二 263 167 80 430 510
初三 257 93 80 350 430
(说明,之所以初一初二的比初三的高,是因为在其他杂费里包含了校服费等我们定义属于生活费范畴的收费)
由此可初步得出
地区 1-2年级 3-6年级 初中 住宿补助
湖南双牌 150 200 350 100
2)将编列好的地区基础标准放到义工工作论坛征求意见。由负责人员集中收集意见进行修改。
3)形成定稿后提交组长联系会议批准(如不能通过则根据组长会议相关意见修改后再次提交)
2、个案审核
(PS:这里只谈及与助学金项目有关的对审核的新的要求部分,不涉及审核的合理性及审核的流程的讨论。)
1)今后要求调查人员明确按如下格式提交调查和复查的结论
家庭情况总体评价:综合家庭情况和其他情况两大类项目内容,用简单的词语描述该家庭在当地处于何种水平。建议使用如下等级:
a、特别贫困:以是否需要给予特困补助为标准 ;
b、比较贫困:以不需要给予特困补助但是需要给予食宿补助(如果住宿)为标准;
c、一般贫困:需要资助基本助学金;
d、中等:不需要资助
e、富裕:不需要资助,存在一定欺骗行为
D、调查结论:根据上述各项情况给出您的调查结论。
调查结论的参考分类
a、特别贫困,建议在基本助学金基础上再(资助食宿费和)给予特困补助
b、比较贫困,建议在基本助学金基础上再资助食宿费(如果住宿)
c、一般贫困,只建议资助基本助学金和减免金额的差额
d、提交讨论;有些关键情况未能调查清楚,建议讨论决定是否资助或暂缓。
e:不贫困,建议不予资助。
E、复查结论:根据上述各项情况给出您的复查结论。
复查结论的参考分类
a:孩子家庭情况严重失实,建议停止资助。
b:孩子家庭情况有较大好转,建议停止资助。
c:孩子家庭情况有一定好转或与原始资料部分不符,建议调整助学金等级(参照家庭情况总体评价)
d:情况正常,建议继续资助。
e:情况有些变动(请写出主要的变动,如转学、升学、家庭情况变坏、未正常收到捐款等),建议继续资助。
2)审核人员按如下选项给出审核结论
A、同意资助
a、是否给予住宿补助
b、是否给予特困补助
B、暂缓;在查清楚一些关键情况后重新组织审核。
C、反对资助。
3)数据中心汇总审核结果。
例如:
对如下五个个案的审核结果如下:
编号 姓名 是否资助 住宿补助 特困补助
01 唐八 A 否 否
02 黄四 A 否 是
03 王三 B
04 张二 A 是 否
05 刘一 A 是 是
3、为每个孩子确定助学金金额
根据上面的结果和个案实际得到的减免情况,主要结合以下几个基准:A 贫困(基准);B 住宿补助(调增);C 特困补助(调增);D 减免补助(调减),由数据中心相关人员确定所属助学金档次。
例如:
地区:湖南双牌
姓名 年级 A B C D 合计
01 唐八 初二 350 0 0 0 350
02 黄四 小五 200 0 50 150 100
04 张二 初三 350 100 0 150 300
05 刘一 小二 150 100 50 100 200 |
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