【建议】建立LOH地区评估的一些想法――真正的抛砖引玉

安

。。。。

行者

支持一下，呵呵。

以前LOH内有过类似的想法，但一直没能实施。

建议转到建议坛正式去讨论讨论。

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以前对这个问题提出过一个设想，各组也有些进展，但没有能坚持下来，大概算是半途而废了吧，现在也有这个打算重新做，正好可以大家讨论讨论，如何开展。

这里是当时的内部贴，义工可以看看

<!-- m --><a class=\"postlink\" href=\"http://www.lohcn.org.cn/forum/viewtopic.php?t=22742\">http://www.lohcn.org.cn/forum/viewtopic.php?t=22742</a><!-- m -->

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上贴中一些设想性的内容转贴如下：

这个工作，简单说，就是三组对本组的组内情况及工作对象，按照地区，确定一些基本的项目，然后对这些项目进行评价甚至数据统计，从而为下一步开展新地区调查和增加已开展地区的调查数量，进行的组长联席会议决策提供依据。

简单说一下我的想法

调查组：

1、人力状况：现有的调查义工中可以正常开展调查的有哪些？
2、调查力量：可以开展调查的地区各有多少开展的能力？
比如假设一名义工半年内可调查20人，湘西地区有两名可正常工作的义工，则湘西地区的调查能力是40人/半年，依次类推。这个项目还需要分析每个义工的活动半径，比如女鬼那样满天飞的就不能拿来分析所有人。
3、复查力量：包括其他义工及网友复查在内的复查力量保障程度如何？（这个也是个大概）
4、地区状况：各地区从经济状况、调查难度等方面适合开展调查的程度如何（这个比较难，这里只是一提）？
...

调查组的工作就是对这些问题，分别若干个区域（不一定按省），在对人力状况进行摸底分析的基础上，作出回答。



资料组：

1、人力状况：现有的分地区外联义工是否还有余力接受新地区的外联工作？如有余力，可以接受的工作量整体看大致是多少个孩子，如果分派到义工人头上，有多少义工各还有多少余力？
2、地区状况：已开展的地区，对方配合的能力如何（是不是老出错）？对方合作的配合程度如何（是不是不上心不耐烦）？

第一点可以在与外联义工沟通的基础上给出定性的或定量的分析。
第二点可以由各外联义工先进行文字性的描述，然后在这个基础上设计一些指标项目，进行量化的统计。

资料组根据以上分析，对各地区（已开展地区）进行综合评价。提出资料组建议开展新调查的先后顺序。



数据中心

1、人力状况：数据组建立维护资料版的义工是否有余力接纳新资料？可以接受的数量是多少？（这个问题我都可以回答，没有余力，因为似乎永远也做不完  ，但是一直再发展也是个事实 ）
2、资助质量：各地区总个案中 失实的比例占非正常终止个案的比例是多少，占总个案的比例是多少？
3、资助有效性：各地区总体感觉，资助的“雪中送炭”程度如何？

数据中心同样根据这些指标，得出不同地区深入发展、保持稳定或是收缩的建议。



汇总

以上各组的这些基本情况、数据出来以后， 可以由数据中心负责进行汇集，如有条件，还可以制作分地区的各指标汇总表。最终的目的是为是否开辟某个地区，增加某个地区，以及增加的多少，提供决策的帮助。




这里说的只是个意思，具体如何做这个工作，不是一线义工也没什么发言权。仅仅希望各组组长和义工从自己的角度考虑一下这个问题，如果开辟一个地区，我会支持还是反对？我考虑的因素是哪些？

如果你曾经想过这些问题，那么现在就需要你积极地参与到把这些问题明确化、文字化、系统化的工作中来，共同努力，形成一个可操作的评价体系，为开辟一个地区的决策服务，使我们的每一步发展更加有前瞻性、计划性，避免盲目性。

无锚之舟

关键是那种大而全的收据采集和整理是个比较费力却不一定有效果的工作,做决策参考也显得有些不是很实际.

上面安说的那些给学校,给地区评\"先进\"倒是一个比较有实际价值的.我们可以先选取一些可以操作的指标,比如学校回复外联信件的反馈率\\学生给资助人写信的比例\\是否发生重大隐瞒或者故意报告虚假资料的情况.

而对于一些不是可以操作的指标(取得原始资料很困难的指标,比如,个人平均收入,营养状况,.主观因素比例较大的指标,比如贫困等级.可能是与我们的努力程度有关的外生变量.比如实地调查难度),个人认为目前阶段LOH还是要务实.

安

这次去北川，又想到这个给学校评“先进”的事，回来一翻贴，掉得没人理了。行还是不行，给个结论给个理由啊！不是有新的常务组了吗？

学校是LOH很重要的合作伙伴，如果这个伙伴值得信赖、愿意帮忙，许多事情会好办得多、麻烦少得多，为什么不好好建设建设这个伙伴关系？在降低成本的同时，获得更好的工作质量？

泉岭

这次去北川，又想到这个给学校评“先进”的事，回来一翻贴，掉得没人理了。行还是不行，给个结论给个理由啊！不是有新的常务组了吗？

学校是LOH很重要的合作伙伴，如果这个伙伴值得信赖、愿意帮忙，许多事情会好办得多、麻烦少得多，为什么不好好建设建设这个伙伴关系？在降低成本的同时，获得更好的工作质量？

很同意安的想法，咱们就弄些实用的。其实有些也不一定是准确的数据，也可以是一种感性的认知，比如外联认为很好沟通，反馈及时？调查的义工认为配合较好等等。

一生悬命

小青早就开始了这个工作，至于如何停下来了，可以参考内部的帖子。

密码

很同意安的想法，咱们就弄些实用的。其实有些也不一定是准确的数据，也可以是一种感性的认知，比如外联认为很好沟通，反馈及时？调查的义工认为配合较好等等。

是个法子，等这阵子的大工程结束，咱们开始内部修补  (-003-)

北京娃娃

主贴怎么没内容了啊？ (-011-)