完整的 叙永调查随感。

水印白木

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前言

离开叙永已经半月了。这短短的半月，仿佛是我一生的思考。仿佛一直有着一种沉重的，并且在每个时刻都清醒中思考着的我所经历的一切。我要说叙永，然后是白腊。或者是我要说叙永，重点是白腊。那陈迹大山深处的城市，在现代化的节凑中呈现一种衰老。并且在不断老去的容颜里，老去了天真的孩子：他们稚嫩的脚趾，充满渴望的眼神，祖祖辈辈男耕女织，更为惨淡的生生不息......要用什么样的言辞表达我的心境？ “言辞也无法治愈绝望”。在现实面前，一切都是虚弱。况且是这样惨的惨淡！......我仅以我能触摸的温度，温暖他们寒冷的心；我仅以我能感受的世界，清晰他们绝望的眼神；我仅以我能运筹的文字，印象他们埋没的人生前程。这未必痛苦，但是经典，每一颗真诚的心，都能掂量这属于世界的真实。

有关叙永

这个城市已经衰老，喘息，似乎跟不上脚步了。古老的石桥，泥泞的街道，年久失修的木楼。衣着朴素的人民穿行于其间。这里没有太多的新鲜。去的时候，天空下着细雨，浑水拥挤在大街小巷。城市是一锅稀粥。各种各样的声音搅拌在一起，仿佛诉说长久的贫困。我们从这座边远的城市穿行，路途艰难，迷雾重重。我们满怀希望地走来这里，我们将执着地寻找大山深处贫困的孩子们，他们是希望----在遥远或者更高的地方，有至诚的人在日夜牵挂，我为他们的祷告而行动，又为那些柔软的温暖而言语所有。“不见山川，念草木；不见草木，下泪眼。”在冬天的午后，仿佛有一棵棵树，在不远的地方，走出背地里的黄昏。因为行动，我们找到方向。

穿越贫困的腹地

一
我没有经历，或者说从没有想过，这贫困的腹地，竟是恐怖的层层大山，死寂的断断河水，以及腹地深处低矮的土房。我从没有经历......我一直不敢动笔。那短短的一场经历，如此刻骨铭心，却难以言语。在贫困面前，在身临绝境却从未绝望的人民面前，在那些前程渺茫却满怀憧憬的孩子面前......我一直不敢动笔。
回忆本身就载动了伤痛，何况是用那蘸满泪水的笔端将她轻轻划下呢？

二
30公里的路，要了我们4个多小时。从叙永到白腊，这辆面包车，走的是那么慢。他的 负荷太沉重。“白腊处处是山坡，翻个山坡一个小时多，大的要走一天多......quot; 。这极度贫困的小镇，坐落在群山包围之处，没有任何象样的房舍，也没有成长的庄稼（直立的山地，水土早已流失，那能种植吗？）巍巍山崖间，落木河水从天而降。她绕过这古老的村镇，流向远方，几百年来从不回头。

三
1、 长时间穿越山谷间的羊肠小道后，远远的就看到了一个村庄。司机告诉我们，那就是白腊。 在群山围绕的一个死角里，零散地座落着不到十座土房。这就是一个乡镇？ 是中午了，袅袅青烟从瓦砾间升起，而这里的人，他们会煮着什么样的午餐呢？ 我们的车走进了白腊。在一块较大的空地停驻。 不到十米的前方，我看到了操场和教室。“泸州老窖希望小学”。被瓦遮盖的两层教学楼，看上去特别简单。站在操场上，有一种莫名的苍凉感。坑洼不平的操场间隔在教学楼与教师宿舍之间。这里的教师宿舍是城市里难以寻觅的。是我们未曾想到的简陋。一排土墙瓦房，分割出一间间狭小的屋子，这已经建了几十年的老屋，就是这里辛勤耕耘的人民教师的家。由于白腊远离外界，教师们也只好长期驻扎在这里，一间房子住着一家人，看上去非常的小。 在教师宿舍背后，还有一排同样简陋的房屋。那是这里的孩子的寝室和老师的办公室，厨房。 这里学生宿舍一共有四间。男生一间，女生三间。如此狭小的四间屋子，竟要住下接近百人，那是怎样的一种拥挤状态，我们难以想象。。。。。。出于安全考虑，女生宿舍更靠近教师住房。老师们对学生的关爱，我们感动。通常，这里的教师都是聚餐。肉是很少吃的。吃蔬菜的时间相对比较多。我们去的时候正好遇上第二天将要举行散学会，食堂的师傅买了几只土鸡，准备出一年来最为丰富的食物。说实话，当我和这些辛勤的园丁坐在一起吃饭的时候，我的心非常难过。

2 、认识李昌明，是因为和他一路上的交谈。当我们穿过泥泞的小路前往几位受捐助孩子家进行调查时，他的言谈举止使我惊奇的发现，他很有文化。于是我便问随同的白腊小学王校长，他告诉我李昌明是学校的民办教师，教书33年了，还没有转正。顺着他指的方向，我看到了李老师的“家”（那能叫家么 ？说出来让我流泪）：在落木河的对岸，架着一座非常简陋的破房。。。。。。那是洪水毁了李老师的家以后，重新搭建的。。。。。。他家穷，连油都没有一点。他有两个孩子，大的孩子初中，小的孩子也念书了。他说了一件事情让人真的无法想象的难受：他小的孩子吃饭没有菜，他和自己的妻子偷偷的哭了一场。 可是写到这里 ，我真的写不下去了，一位辛勤耕耘33年的人民教师，他的命运竟是如此的惨淡，谁不心疼呢？我不写李老师了，不过他的孩子，我幸福的看到已经有朋友在捐助了，水印真的感谢捐助李老师孩子的朋友。真的谢谢；）。

4、到李果家去，他的妈妈正在田地里做活。 看到有人到了，她赶忙回来。 李果家有三口人。他的爸爸去世了，只有爷爷和妈妈维持着这个苦难的家庭。坐在火炉旁（这里有一种习惯，正屋里有个炉，冬天烧煤炭取暖，象北方的炕），李果的爷爷向我们讲述了他这个家。。。。。。 李果是个安静的孩子。是那种看上去你就会爱上的孩子。他忧郁的眼神透露出对未来的希望，但有着渺茫的一面。 在我们快要离开的时候，小李果流泪了，他悄悄的擦去，可是怎么也擦不干。他依偎着妈妈和爷爷，真挚地说出：谢谢捐助我的叔叔阿姨。。。。。。 此刻，我们怎么也不觉得自己的身体在移动。

5、杨正攀也是没有爸爸妈妈的孩子。年迈的祖母谈及家庭和两个孩子时，老泪纵横。这是怎样的一种凄凉！一个70多岁的老人，本应该休息了，可是，在这里，还不得不拖动年老的身躯，每天耕作，养育自己的孙辈。。。。。。还不用说晚年“丧女丧子”的痛楚。 在我们的镜头闪动的刹那，正攀转过身，也是悄悄的落泪。这年幼的孩子，哭泣，意味着什么呢？这不正是他对苦难的哀悼与抗挣吗！？

6 、现在是2002年3月21日晚上11点45分。 距我离开白腊已经有三个多月了。 这调查随感，本来应该早就写好。可是，我下不了笔。真的 ，今晚在电脑前写作，我真的有说不出的难受。要是上帝愿意给我自由，我要说：我要埋藏这段意义深刻的调查经历！ 但是，我没有自由。 所以我还是要写出了，尽管它是一个缩影，或者是一间简陋的棚屋，或者说一滴闪烁的泪水，或者是我踏进这片泥泞土地的第一个脚印。。。。。。 山区里的孩子，他们多么苦难。他们多么渴望有一天，走出苦难，走向幸福。 我真实的看到了： 一束红光冲出了迷雾，为孩子构织的希望正愈来愈进，她的光芒必将照射着大地，温暖 阳光找不到的角落。 而可爱的孩子们，双手捧向明天。

2002。3。21 晚

附记：

1 相关主题可以查看照片（http://windcn.net/hope/zhi/index.htm）或者调查报告 （http://windcn.net/hope/tiao/index.htm） passby那里有录音；）

2 某天接着写下去，现在贴在后面，构成一个完整的随感那些记忆似乎快要抹去了生活中还存在着一个需要挣扎的自身，但忘记是否就真的意味着背叛呢？ 叙永的影子在动 白腊的山水在动 人民教师李昌明那无奈的心在动 无数稚真的孩子渴求的眼睛在动。。。。。。 但拯救是否就仅仅是物质的援助呢？ 灵魂需要拯救！几千年积攒迩来的懦弱，自卑的小农意识需要根除。目光浅显，无谓纯实的意识需要根除。。。。。。（当然需要拯救或者叫根除的远远不只这些） 物质援助远远不够！一个人如果打心眼里就存在着问题，外在的恩赐未必及得上心灵的感化与引导。贫穷是现状。没有先进的思想文化是问题的根本。生活在贫困山区的孩子，自小就失去了自我，他们更多的是跟循祖辈们的脚迹操劳一生。贫困的背后有着极大的危机：他们即使有金钱支付孩子学费，但是仍然阻止孩子上学。他们理直气壮的说：读书不如早务农！穷人的孩子早当家！。。。。。。 这样一代一代的误导，一代一代的抹杀孩子眼底的渴求，使得许多天真的孩子过早的背负生活的沉重，慢慢消沉，贫困继续着；（ 这绝对是一个时代的悲哀！绝对是！！有太多的理由让每一个有着爱心的人警惕：拯救更多的是精神上的引导和感化！在这个社会，物质或金钱的援助是远远不够的。 从这点上说，“希望之光”需要进行一个伟大的开始！或者说是继续一个伟大的转折！

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cloudy

我更坚信，我们的行动是正确的。

镜与灯

新来的朋友可能不知道，水印白木是一位在校大学生，他利用寒假为希望之光做了四川叙永地区捐款的追踪调查，发回了完整的调查报告。这里是他写的随感。他现在是我们的义工。因为他，使我们觉得我们有希望寻找到一批像他这样热情而可靠的大学生利用地域之便来帮助我们进行艰巨而烦琐的调查。

小陆

谢谢水印：）lt;brgt;T上来让大家看看，多些感性认识：）

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呵呵，在google上搜叙永中学，居然连接到这里了，赞一个。
附张现在的照片做个留念。