贫困学童资助，也需要我们的理性！出发前，你准备好了吗

xiaolong105

对于贫困学童资助，我们该做些什么？有时候会想，做这些事的人都有什么样的考量？为了什么的目的，抱着什么样的心态，有着什么样的目标？

    加入到LOH这个大家庭，见到了其中一些义工们为助学、为那些贫困山区里孩子们的不辞辛劳的奔波与努力，牺牲自己的休息时间，深入山村里调查、复查与资助，为一些助学的事与各方辛苦沟通、协调，多年来默默奉献着，他们的坚持、他们的努力、他们那份爱心，真的很让我感动、很佩服，我自知我是无法做到如此的，但我也会坚持着自己的这份信念。

    然而，在贫困学童资助这条漫漫长路上，我们是否也该保持一种清醒与理智的心态，说句不好听的话，就是不该滥用自己的同情心。因为有如此多的贫困与需要帮助的孩子，单靠这点微薄的力量是无法做到去真正改变什么的，在某种程度上讲也只能说尽力而为，只能用我们那仅有的小小单薄力量去帮助那些最需要帮助的人，也仅此而已。相信，走在这条路上的人都有一个共同的目标，都想尽一份力，都想做得更好，都希望能以此让那些贫困与需要帮助的孩子都能走进校园，都享受童年的快乐。或许，最终不再需要有助学与贫困资助这种事情发生，也是我们共同的梦想吧。

    在无法做到完全改变的情况下，也只有先做好眼前事，只有在解决完善并建立好自身资助体制与流程，坚持好自身原则，理智理性对待每一个个案的情况下，才能让这条路走得更顺、更远。当我们在不顾眼前，自以为一切问题都是小问题，一切事情在公益这个名号下都能轻易解决的思想驱使下，激进扩张，丧失最初最起码的原则，又如何来保证这条路能继续顺利前行呢？当问题越来越多，当越来越多的问题因为某种同情心而被忽略，最终在积累到某一个无法容忍的程度而暴发时，我们又该如何去面对，又该如何去解决，难道要我们放弃这样一条走了很长很远的路吗？或者转身向另一个叉道另一条路继续走，那前面所努力走过的又该如何？你真的忍心放弃曾经努力过的吗？

    也许，助学，特别于纯民间的网络组织来讲，更需要我们的冷静，更需要我们在不断前行中去思考自身的问题，因为我们更易碎，别因泛滥的爱变得激进变得盲目，公益，也需要我们的理性，我们需要的不是一时的激情，而是持久的心。贫困学童资助，请你慢慢来，因为这条路既长也难。试问，出发前，你准备好了吗？别忘了，你背后承载着的是孩子们一双双期盼与纯洁的眼睛！

lyybluefish

小龙说出了我想说的，赞一个先。有空再回帖。

waterblue

是啊，坚守原则有时候显得有些固步自封，但也正是因为对原则的坚持我们才能走得更远

镜与灯

支持一下小龙，也顶楼上和楼上的楼上。

兰修鱼

现在LOH需要的既不是激进扩张，也不是固守原则，而是对助学十年的反思、总结和更深刻的理解。不要再纠结在一对一案例是激进还是保守上了，回头看希望资助的2200多个孩子，我们真正帮助到的，有多少？有多少上了几年学去打微薄收入的工了？这多上的几年学客观来讲对他们帮助有多大？除了一学期200块钱300块钱，我们有没有真的把知识的重要性传授给他们？
100个孩子里，有一个通过知识改变命运了，我们满足，可对于其他99个孩子呢？这么多人这么努力撑起LOH，结果到了孩子那里却不痛不痒？我们不功利，但做事总也要追求个效率，追求个投入产出比，不是吗？
我们能不能做的更好？怎么才能做的更好？

P.S.新手上路，轻拍：P

老糊涂

.....
100个孩子里，有一个通过知识改变命运了，我们满足，可对于其他99个孩子呢？这么多人这么努力撑起LOH，结果到了孩子那里却不痛不痒？我们不功利，但做事总也要追求个效率，追求个投入产出比，不是吗？
我们能不能做的更好？怎么才能做的更好？

P.S.新手上路，轻拍：P

什么是更好？

兰修鱼

[quote=quot;兰修鱼quot;:zyj4jbaw].....
100个孩子里，有一个通过知识改变命运了，我们满足，可对于其他99个孩子呢？这么多人这么努力撑起LOH，结果到了孩子那里却不痛不痒？我们不功利，但做事总也要追求个效率，追求个投入产出比，不是吗？
我们能不能做的更好？怎么才能做的更好？

P.S.新手上路，轻拍：P

什么是更好？[/quote:zyj4jbaw]
投入产出比更高些

waterblue

投入好理解，产出怎么定义呢？资助的学生数？学生考上大学的比例？

兰修鱼

投入好理解，产出怎么定义呢？资助的学生数？学生考上大学的比例？

简单粗暴点来讲，学生上了大学或者中专的比例吧。。。

老糊涂

如果以学生上了大学或者中专的比例（投入产出比）为考量指标，则LOH的受助对象应优先选择学习优秀的贫困学生，同时舍弃学习差的贫困学生。这样就可以保持一个较高的投入产出比。但是，这真的是我们想要的吗？

记得LOH早期，大家更多的是关注公平、关注弱势者。就贫困学生来说，不论学习状况如何，都是LOH可以提供资助的对象。而且，相对于学习好的学生，学习差的学生更难得到外界的帮助，即相对更弱势，更需要我们去关注、去资助。

做公益，有时候只能“犯傻”。很多功利社会的游戏规则，并不简单适用。