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发表于 2016-5-8 15:46
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从一碗玉米饭说起的2016年五一广西大化复查之行
提前读到这些用心把自己的感情融入到与孩子的交谈中而写下的附记，禁不住节选几份贴出来：
附记一：
从XX家出来，XX带我们去她家。她很漂亮，眼睛大大的，穿着黄色外套，腿也很直，穿着一双大了两码的凉鞋，一路很开心。到家后，问XX爸爸寄钱回来吗,爷爷和XX都说没有。我问为什么呢，XX说爸爸有新老婆了，不管他们了，说完眼眶都湿了。XX妹妹妹四年级，弟弟二年级，叔叔死了后两个小孩也在爷爷家，爷爷奶奶照顾五个小孩。爷爷还问我们像他家这种情况我们要给他多少钱?我解释说我们是助学,不是扶贫.我叫XX不要怨恨爸爸，帮着爷爷奶奶照顾好弟弟妹妹，自己也要努力读书，靠自己，自强自立，开心地成长。XX很诚实,问到家里有多少牲畜时,她还纠正爷爷,如实陈述.XX成绩比较好，没有资助人的联系方式。
附记二：在大化高中见到XX，因路费太贵（往返一次64.00元），孩子没舍得回家。XX是一个健康明媚但内敛的孩子，我们交流了很多。孩子成绩很好，班级的前几名。说上次考试数学没考好，影响到进重点班，有些遗憾。她提到有每周给父母打电话问候，但为父母经常接不通电话有些伤感。我们约在学校孔子像见面，走的时候把我送到大门，非常有礼貌。她主动提出来希望能写邮件表达对资助人的感谢，希望得到资助人的联系方式。而且对我们送给她的礼物（雨伞），她主动发短信感谢“我很喜欢这把雨伞。谢谢！伞，就像避风港，可以遮风避雨。感谢您，感谢希望之光！我会好好学习的”，这是我遇到的唯一一个主动表示感谢的孩子。看调查人员写的资料，XX提到她是父母捡来的，哥哥姐姐是亲生的都没得读高中，家里盖房借了几万元，担心自己没得继续读书。而且她提到姐姐上到高中，而且很想读书，但因为家中困难，只能辍学打工；姐姐打工自己一点钱都不留，都寄回家，同事中都好少见。可能为此，她更懂得感恩，更珍惜来之不易的读书机会。
我们去韦柳丹家中见到她父母，两个老人一看就身体不是很好，每人脖子上挂一串钥匙，像担心丢失的样子。父亲不会写字，母亲勉强会写个名字给我们。据给我们做翻译的邻居介绍，他们家修这栋楼不容易，还债压力很大。
附记三：见到XX是在他上学的大学高中，吃过午饭的他虽然认不出我们，但是远看到我们像是，满头大汗地跑向我们。充满笑容，坐在学校地升旗台的阶梯上，我们聊了许久。孩子上学十分努力刻苦，在理科班，现在主要还是语文和英语拖了后腿，基本上总成绩在500分左右，但是自己想考取外省市的大学，就需要特别地努力，还有一年的时间他相信自己一定能在提高，眼神里充满了对自己的自信。聊到了最近自己比较拿手的物理考试终于考上了80多分，那份满足，那份通过自己努力而获得了应有的回报的喜悦感溢于言表。孩子阳光，自信，对知识充满渴望。由于要核对汇款的银行卡号，我还与他一同上楼到了他的教室。看到炎热的天气，一走进教室他怕我热就给我开了电扇，主动介绍起他的座位学科。我一度回忆了一番自己的学生时代，其实也没有离得很远，所以特别亲切,XX说其实他也很想回家，但是来去的时间和车费都是他纠结犹豫的理由。他害怕自己一回到家就控制不住想帮家里干活，但是这样又没那多时间学习，他说自己不是学霸，但相信勤能补拙，努力能有回报。
整个和孩子的交谈过程我是愉悦的，相信孩子也能感受到的发自内心的高兴，还有一个小细节我特别欣慰，在我和另外一个孩子交谈中XX主动帮我引路，带我到了以后他主动默默地退到前面的位置和我们另外的义工交谈，是个非常心细的孩子，能为别人考虑。
附记四：
XX的家在巴达屯，从镇西租摩托车向北尤齐方向不久，转右边水泥路，行车约10分钟，家离公路不远，下山一公里,比较落后的屯,贫困人家很多，旁边是巴达山,当地有名的高山。XX家与另一位受资助孩子XX是邻居，XX说走路去上学超过40分钟。
我们进村刚好问到一户在修房子的村民，这家跟XX的房子是连着的，估计也是亲戚，XX的家在XXX家的右上方。XX去了地里干活，家里只有两弟妹在家，我们让孩子把XX喊回来，之前顺便去了XX家。XX回家后，交谈知道妈妈今年刚外出打工，在广东揭阳。家里的房子是去年初一时被火烧了，今年盖起来了，但外表看上去还没完全修好。
XX回来之后，我们坐着聊天，孩子今年16岁，约145厘米高，比较瘦小，单薄。资料上说父母离婚，当我拍她的户口本时，发现户主是XX，我想妈妈的户口已经不在此处了，但问及孩子，她说妈妈有寄钱回来，看着孩子穿着大于她身体的牛仔裤，弱小的身体我相信这个家里的户主XX这个大姐姐肩膀上承担了太多。我让孩子去找户口本和扶贫手册时，孩子大床下的箱子翻找出来，看来保管得不错，也从另一方面说明，孩子晚上还是会害怕吧。
坐在床边跟孩子聊天，问到孩子喜欢哪一门，孩子说英语，我也看到房间桌上有个英语磁带，问孩子：“你学习时需不需要复读机的?”，
XX回答：“问过妈妈买，但妈妈说没钱买。”
我说：“那老师回去给你寄一个，好吗？”
孩子说：“现在不需要了，老师都是在课堂上教我们读，没有发磁带了。”
我说：“那你学英语时，有什么觉得困难的地方?”
孩子说：“我会读，我记不住单词的中文。”
我连忙请同行的大学生XX帮忙给她出点主意，回来我会再请教朋友看能否给予她一点学习上的建议。
我们聊起母亲的时候，孩子开始眼中泛泪光，我不禁地问：“老师可以抱抱你吗？”，XX答应了，我抱着她，感觉到她用力抱紧我，久久不愿松手，这个早承担起家里生活的姐姐，心中有多少的苦和委屈啊！
一会儿，帮孩子孩子擦了擦眼泪，我们重新坐下来，我问孩子：“如果你不开心，你会做什么？”孩子一下子没回答，我用自己想起的白雪公主故事告诉她，白雪公主不开心的时候，森林里的小动物告诉她，不开心就唱歌，就会开心起来，孩子听了止住了眼泪，笑了笑，我懂事的孩子，希望你能听老师说，以后遇上不开心的时候就跑去山里对着大山唱会儿歌，好吗？ |
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