给别人下个定义

北京娃娃

莫名其妙
其实下个定义并不是困难的事，好象考试，合格的定义就是满60分，三好学生的定义就是成绩要好，还有全勤等等的标准，但是奇怪的是，我们并没有一个统一的贫困标准，却随随便便的去给别人下一个贫困的定义，对于很多人对怜悯的定义更是难以理解，我还记得很多人对911受难者还在拍手称快，但是却一转面孔对着一张照片就满嘴仁义道德，我想，很多人既然这么肯定的去给一个人定义贫困，想必对这个贫困的标准是掌握得很好了，却又经常看见那些人在不断的争论该怎样定一个标准，如此反复和矛盾，实在难以理解

T2000兄这一向好象对定义很感兴趣，定义之所以重要，在于其界定的清晰。

首先，在咱们中国（不知道欧美如何），考试中对合格的定义不是“满60分”。这个方面，俺好象是清楚的。相信考过大学、硕士、博士之任何一级的朋友都应该知道。不信的话，可以看《教育法》。

至于三好学生的定义，T2000兄提供的就有些离谱了，在中、小学校里，三好学生只给所谓的“德、智、体、美、劳”都出色德学生。在我所在德大学里，三好学生是按照“学习成绩”、“学生科研成果”、“社会工作”、“同学互评”这四项指标综合打分排序，前10%就是三好学生。

关于贫困，我想，只有概念上的定义，是没有操作定义。因为贫困这个东西，是一个相对的概念，而没有绝对指标。就我的理解，希望之光对贫困的界定，是基于调查者的主观比较和判断，没有严格的量化指标的。但这并不能随随便便的就说LOH是在随随便便的给别人下一个贫困的定义。

最后，也说说T2000兄关于“怜悯”的那段话：我还记得很多人对911受难者还在拍手称快，但是却一转面孔对着一张照片就满嘴仁义道德。我不知道这里的“很多人”都在说谁？能不能列举一下，甚至算出个比例，看看到底是很多人还是个别人。还有，这个“满嘴仁义道德”是明显带贬义的一个句子，我相信大家也是同意的。既然T2000兄是在讨论问题，还是相互之间尊重第一，没有了这个，一切讨论都会变的苍白了。


综上所述，我的感觉，是希望T2000兄对一些概念、定义、实际情况、措辞、还有心态，尽量细致、客观、准确和平和一些。要不，本来也许会很有意义的讨论就会被辩论、争论、吵架、甚至辱骂所替代。这肯定不是T2000兄所希望的：（


注：以上发言，仅为个人想法，与义工不义工无关，希望和T2000兄探讨。