谁能告诉我，我该怎么做

我是一条鱼

相识是一份缘。就象我和梅梅。
那是四年前，去看我资助的孩子，走错路才到了那个苗寨，一个贫穷且不美丽的村庄。不知是什么吸引了我，于是我在村里闲逛。有一个小女孩，我走她也走，我停她也停，向她招手，她赶紧跑开，向她笑笑，她就羞涩地转过头去不再看我。就这样，从我进村开始，她就远远地跟着我看着我。
一阵大雨突如其来，我跑向最近的一间房子。屋里没人，正在犹豫时，她也跑了过来，拉着我的手到了屋里，原来这是她家。
我们成了朋友。
她叫梅梅，是那种让我一看就喜欢的孩子。
雨一直在下，天渐渐要黑。我想走，可梅梅一直留我，还有她的母亲。望着她充满企望的大眼睛，再想想回到镇也会湿透，不如了留下来吧。
那天的晚餐，我吃到了她家只有过年过节才吃的好东西。吃饭前，梅梅把碗洗了又洗，筷子搓了又搓，生怕我会觉得不干净。
我不想再多描述梅梅的聪颖热情和她家的贫困，只想说说那一晚。
我和梅梅睡在她的屋里，几块木板放在地上就是床，下面是猪圈。我们俩躺在一起，盖着她家最好的被子。她有那么多问题，对外面的世界有那么多好奇，就是城里孩子习以为常的东西在她看来都是奇迹。我们一直聊到半夜。也不知是为什么，这天晚上猪一直在哼哼。她很生气。一直在骂猪：你这只猪，平常你不叫，有客来你就叫，再叫，明天我杀了你。刚要睡，又听她在骂。停了一会，差不多要睡了，猪又哼，她又开始骂。
就这样折腾了一晚。她没睡，一直在骂那只不争气的猪，我也没睡着，因为她一直想让我安安静静地睡着。
第二天，因为要赶路，早早的我就走了。梅梅一直送我，很远很远，她哭了，我也哭了。
梅梅，我又爱又怜。
一个乡村的孩子，她和城里的孩子有什么区别？一样天真，一样美丽，一样聪明，一样可爱。但当城里孩子满不在乎穿上新衣服时她只能穿上城里孩子不要的扶贫的旧衣裳，小心翼翼不要弄脏；当城里孩子在游乐场开心玩耍时她只能在上山捡柴顺带采几朵野花开开心心回家；当城里孩子吃着冰激凌的时她只能摘几只野果；当许多城里孩子玩着游戏时她要为下个学期的学费发愁。
只因为她生在农村，只因为她家里贫困。
命运! 命运真的是不公平。
一年后再放暑假，我又一次见到梅梅，这次是我把她带回了家。第一次坐火车第一次坐飞机第一次吃麦当劳第一次进游乐场。。。无数的第一次，我想让她过城里孩子正常的生活。一个多月很快，走的那天，梅梅哭得泪人一样跟我说：我一定要好好学习，长大让家乡也象深圳一样好。
三年了，通过梅梅，我认识了她的学校她的老师她的同学，从教师同学的信中我也知道了梅梅DD成绩好劳动好。一丝欣慰鼓舞我不断去帮助她们。
今年梅梅要初中毕业了。早早我就在告诉她好好准备，争取能考上县一中。但前不久梅梅的一封信却让我不知所措。
梅梅不想上学了。她要出来打工。
原来三年前她经历的一直在刺激她，好玩的好吃的漂亮的，一直在她脑子里重演放大，她受不了她的现状，她等不及了，她迫不及待地要改变。
我一封信一封信劝她，告诉她只要她好好学习，我会帮助她上高中上大学，等她有知识就会有能力改变自己的生活，没知识是逃不了命运的安排的。但她再也不听我的。她放弃了她的大好前途。
我开始疑惑了。
是我错了吗？
也许我不该带她走出那个贫困的山村？也许我不该给她物质的东西？也许我不该让她受到诱惑？也许我应该象对别的孩子一样，仅仅支助她点学费，让她安心地读完中学读大学，那样她的命运便会真正改变？
也许。。。太多也许了。
我不知道以后我该怎么做了？？？
谁能告诉我？？？

yujin

对此个案，没有任何经验可借鉴，去了解一下心理学方面的知识吧。孩子的反应应该是正常的，但我们只知道其表面现象，最好能了解到使其有这种想法的本质，然后对症下药！

大漠

楼主所谈的问题也是前些日子论坛所探讨过的问题。有些善心的城里人一心想让贫穷的乡下孩子过一过舒适的城里生活，就像楼主这样。殊不知自己的一片好心改变了孩子幼小心灵固有的认知世界。在这样强大的反差下，他们不甘心再去过那样贫穷的日子，他们必然急于改变自己的生活轨迹，这也就是梅梅们义无反顾要走的人生道路。至于远方陌生的都市能否给予他们所要的生活，对于他们已经不重要了，重要的是他们要尽快脱离那贫困的境地，尽管那是他祖祖辈辈生活过的故土。
所以，以俺的愚见，有句话叫物竞天泽，万物有他自己的生长轨迹还是顺其自然为好。

我是一条鱼

梅梅的学校很远，每天天不亮就得起来，烧水做饭，简陋的早餐，再揣着再样简陋的中餐走一个多小时山路到学校，放学后再是一个多小时的山路回家，其中的艰难自是可以想象得到。村子里的大部分孩子都辍学了。梅梅也有犹豫。
对一个孩子，你要怎么样来激励她？
我想给梅梅看的不仅仅是城里人的生活，是向往是希望是不甘。
物竞天泽，万物自然都有他自己的生长轨迹，站在总体上来说是可非议，但对个体来说，你能顺其自然么？
最终梅梅是放弃了。
哀其不幸怒其不争。我所感叹的是命运。也许这就是梅梅的命。

会思考的猪

我们都不能掌握任何一个人的命运的，其实做到自己因该做的就已经很足够了，关于这个孩子的心理变化过程从一开始走出农村，这个就是必然的结局，我想问的是我们给予这些帮助是因为什么呢？仅仅只是让孩子对外面的世界憧憬吗？
我们也希望孩子走出大山，走出贫穷，只是现在这个孩子走出的方式与你当初设想的方式不同罢了。不用过于彷徨了，这个不是你的错！！

bingcao

晕！怎么会这样，这世界上的诱惑太多了，也许等到她经历了层层的挫折才能理解你的用意，我觉得你需要好好的和她谈一下，要更多的了解她的内心世界，最好能找到什么办法能让她静下心来学习。

大雪无痕

其实这不是梅梅一个人的问题，而是中国人需要面对的问题，百年前中国一直是精神社会，什么君子固穷之类，应当说我们的老祖宗什么都教我们了，呵呵就是没有教我们如何面对金钱，呵，钱烫手呀。
      不要说小女孩了，呵呵，就像我们成人，许多人中了彩票，反而没有以前快乐了。呵呵真正能不卑不亢天，下又有几个，人是常人是有欲望的动物，呵呵，我也不知道该如何说，我想你不当给她退路吧，让她觉得你可以依靠，一切必须靠自己，告诉她，她到深圳你不会给她任何帮助（虽然到时你不会那么做），呵呵做出她只有好好读书，你才会帮助她的姿态，记住，态度要坚决些。希望她能知难而退吧，

空中无物

不应该使受资助对象的心态失衡，应该采取循序渐进的方法和方式进行，正如我们的捐款留言中所讲的是用于“学杂费”！
既然是想帮助一个孩子，尽量用适合对方的方式吧。套一句时髦的话就是“换位思考”，假如是你自己面对如此之大的反差，试问谁又能把持得住呢。
感谢提供这样的一个个案，使他人在不仅仅是资助失学儿童，同时也在处世的时候，更多的思考。人毕竟是人，多些宽容，所谓“塞翁失马，焉知非福”。我想不应该责备或自责，毕竟是要自己去选择的。

б抖

在目前这种状况下，只有带她去参观搬家公司、小制衣厂、鞋厂和大写字楼、大公司办公室，告诉她打工的多种方式，读书后再工作与不读书就打工有可能的工作区别，让她自己看看，或许会有改动。

Molly

或者从另一个角度想，这也不算是一件坏事，梅梅就象所有的人一样只是在追求自己所向往的生活！

就象梅梅一样，我也是一个山村出来的孩子，早期家里经济不好，便休学出来打工，从最基层的生产线作业员做到现在，过程中确实深深的感到知识的不足，所以我们会更加的努力在工作中在生活中不断的学习成长，必竟现在能学习的地方也并不仅仅限制于在学校，梅梅是个懂事的孩子，相信不久她就会明白这一点！

每个人都有权选择他要走的路，也必须为他所做的选择负责，我们不能改变，只能在适当的时候给予帮助而己！