**希望大调查：希望之光为什么而存在？**

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嗯，本来答案是脱口而出的，但是转念一想，我.....也要好好想想再回答。 (-011-)  (-011-)  (-011-)

弦歌如水

也许是想找到自己的感觉吧

大多时候不知道自己忙活些什么，工作是为了赚到生活费用，生活又是为了什么？

没有目的的事情做太多了，难得来到loh做一件目的明确的事情，就是尽自己所能帮助孩子。不管用什么方式，帮助怎样的孩子。

说起来我真的很自私，因为不是为了想帮孩子才帮，是为了让自己做些有意义的事情才帮的。

北京娃娃

哈哈，可怜的菜籽，本来是想弄清楚“LOH为什么存在”这个客观事实的真相，被跑题的人逼的开始进行“你为什么来LOH”这样的民意调查了。看看回帖，愿意回答后一个问题的居多，说明多数人还只是对自己的感觉更有把握、对自己的行为了解充分。

个人理解，LOH之所以存在，一是有需要帮助的失学或濒临失学孩童（这是LOH之有必要存在），二是有愿意提供帮助的朋友们（包括网友和义工，这是LOH之可能存在）。正因为有了网友、孩子、义工，才有了LOH之“桥梁说”。另外，还需要这些朋友们能做到合作、理解、相互支持。

没有需要帮助的孩子，导致LOH没必要存在，是幸运；有需要帮助的孩子，而没有愿意提供帮助的人群，导致LOH不能存在，是无奈；有需要帮助的孩子，有愿意提供帮助的人群，因为该人群合作沟通不畅，导致LOH不能存在，是可悲的。

中西医

有一次在电视剧看到一句对白，是1个男上司对有着婚姻困惑的男下属说：


“对于女人，哪怕你就是陪她逛街看电影，也千万不能让她闲着，不要让她有空闲时间”

从此记忆深刻，虽然自己也是女人。

估计，太太很忙的先生们，是比较幸福的吧

artjing

所以我愿意就这么混沌着，叫我做啥就做啥（不过杀人放火的生意咱不接）

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这样挺好的

小豆子

因为我想做，所以我来了。至于想做的原因，不用细究了吧。反正，我已经在这儿了。

中西医

嘿嘿～～～～～～前几天就想发个帖子，题目是【希望之光在做什么？】

希望之光在做什么？很多人会说在资助失学儿童。可是，在希望之光资助的对象中，有几个是真正的失学儿童呢？最乐观的估计，大约不会超过5％（欢迎有心者做个精确统计）。这样的比例，实在是有点名不副实......

糊涂gg该复习课文了，资助的是“濒临失学的儿童”，从成立的时候就没说过非失学的不可，这个您可别和我辨

其次，“假如”  一般来说是数学论证上用的（我最近学奥数学多了），现实生活中用假如只能是贫着玩玩，就像昨晚上老公非要问我：假如当初张学良在东北和日本拼了，会怎么样？ 假设的事谁知道啊

假如不资助这些孩子，会不会失学？ 鬼才知道，知道的是鬼

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北京娃娃

假如不资助这些孩子，会不会失学？ 鬼才知道，知道的是鬼

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哈哈，这是我周六参加审核会和会后看审核投票帖子的时候一直想说的，没敢说是因为觉得自己不会假如，自然也无法理解假如的精髓。照医生MM说的，“鬼才知道，知道的是鬼”，那通过假如而得到结论的是不是在“装鬼”呢，哈哈。。。。。。。汗

linda78

一起糊涂着也不赖，咱们干这个只要没造成极大的社会危害，自己做着又挺乐，就得了，犯不着挖心挖肝地倒腾清楚自己潜藏在内心深处的原始动机。

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秦歌

在被调查的村镇里，初一平均辍学率低于10%，初二略高于10%，初三则高达20%。辍学多发生在由初一向初二过渡时，或初二向初三过渡时。

在许多村镇上，普遍流行一种说法叫做“3、2、1”悲剧，即：初一是3个班，到初二剩下两个班，到初三时就剩下1个班了。

同样的现象，赴甘肃礼县社会实践小分队在调查中也发现了。队长康静和副队长陈龙说，据当地一所中心小学的校长介绍，“在小学，一、二年级的学生能有四五百人，三、四年级就只有两三百人，到五、六年级就只有两百人左右了。至于能高中毕业的就是凤毛麟角了”。

当地一位乡长介绍说，“在我们这里，孩子受教育的状况呈金字塔型，每升一级，就有一大批孩子失学”。

呵呵，不想讲太多关于理想的东西，真正到贫困的乡村去看看，答案就写在那里。所以把刚才看到的一篇调查报告的一段原本的贴上来了，作为答案。