第一次给孩子写信，大家看行吗

t2000

忙过了这段，有些时间了，我相信把信贴出来也是为了吸取更多意见，看再多的赞美之词也不会对以后写信有多大帮助，我从来不会因为有勇气把自己的信贴出来就一昧的说很好一类的话，有问题就是有问题，只在于问题数量而已，数量少，自然就是好的了，没有任何事情是可以做到一点问题都没有的，但这却不应该是理由，只能尽力让它做得更好，这封信也一样存在了很多问题，但是我却不理解为什么这么多人都不肯坦率些指出
写给孩子的信的问题：
孩子一年级，无论他多少岁，可以认识这么多字的可能性几乎为零，如果一个山村的一年级学生可以看得懂这封信，我建议你把他接到城市的重点小学里培养，这是一个最大的问题，但如果写信人坚持要这样做，那么起码应该有其他的工具去配合，例如写信人说的希望孩子可以通过好奇心而产生向学心，这我不反对，确实有这样的孩子，但是却要考虑一点，即使这个孩子产生了向学心，没有工具没有环境，学也不知道从何学起，因此，真抱有这个目的的话，应该随信附上相应的学习工具
第二点是信中带有非常矫作的不良习惯，这种习惯很多时候是从网络中形成的，象一些括号中的注释句子，我想写信者应该先找个人来读一下，因为写信者自己也考虑到这信最终也有可能需要别人代劳读给孩子听的，不知道读信的人碰到这些括号应该怎样读才是？
第三个问题是语病，“我决定帮助你完成从小学到初中的学业”这句从逻辑上来说是严重错误的，宾主搞错了，从读信人的角度来看会让人产生非常大的希望，抛开逻辑不谈，这也不应该，很多时候字再斟酌一下会对双方都有好处，例如改为“我希望协助你。。。”
“重要的是先把基础打好，养成良好的学习习惯，以后的事情我们以后再说。”这个是很多写信人通常会犯的毛病，这不是一封情信，因此不要写这一类引人无限遐想的承诺
“希望你能来信告诉我一些。比方生日是哪天，有什么爱好，家人都有什么特点，所在学校是什么样子，有没有玩的来的小伙伴什么的。想说什么说什么”
过分要求，先不要要求孩子这样写，我要求你这样写吧，你能在论坛上把你问孩子的这些问题都一一回答吗？要我就很有难度，更何况是对有个连字都不一定会写的孩子呢，你叫他怎样组织答案去请教老师怎样写呢？对于孩子，希望他们回答你的问题就应该尽量的详尽到细节，例如，你喜欢玩捉迷藏还是跳橡皮筋一类的，而不是问你喜欢玩什么，这样问孩子是回答不出来
“这学期的学杂费87元已经和这封信一同寄出，为保险起见，地址写的是你们学校，收款人是你，信是挂号信，收信人是***老师，我会请他把给你的信转交给你。记得交完学费后把收据寄给我，这样“希望之光”的义工们会根据它来调查你的情况，保证你能继续上学。这件事我在给*老师的信中也提了，我想，她也会提醒你的。”如果这封信正好是由这个老师读出来的话，这是一件非常不尊重这个老师的描写，使人感觉到一种严重的不信任
“击掌为誓”是成年人的说法，小孩子的说法是勾手指头，或者直接就说咱们说好了一起这样那样就可以了
“最后，问你的爷爷奶奶爸爸妈妈和姐姐好，等着你的回信哦。
”问好是应该放在信的最前面的，这是最基本的礼仪，特别是问候对方的亲友，很多人出于尊重会在信的开头和结束都问候一下，但仅仅是在信末问候的话，是非常不尊重别人的家长的，特别是一些农村地方，辈分观念严重，应该注意

t2000

写给老师的信的问题：
“我了解到您的学生**家庭经济状况欠佳，缴纳学杂费有一定困难，因此，从这学期开始，我决定帮助**缴纳学杂费，直到初中毕业。”单凭这一段，我觉得你应该和这个老师或者这个孩子的家长签订一份合同，并交纳一定数量的合同保证金，不是我不信任你实在是计划没有变化快
“这学期的学杂费87元已经通过邮局和这封信同时寄出。地址是学校，收款人是**，他可能不会取汇款，第一次请您或让他家长代他取一下，以免失落。”严重的语病，中文里为什么这么多一语双关的词句呢，原因就是用的人没用好，在我看来，这87块是用信封寄出的，而不是汇出的，他不会取汇款是因为他不想要这笔钱而不是不懂，这样直接导致的后果就是你失落他也失落而不是汇款遗落
“另外”是属于吩咐语态
“我对**的学习情况一无所知，只知道一般”我估计这个是从歌词中学来的了，我一无所有，只有你，呵~~这么矛盾的句子恐怕除了歌词别的地方是用不上了
“男生在低年级的时候性子比较皮，自我约束能力稍差，不太会注意把精力放在学习上，请老师对其不要太苛责，慢慢引导，开始成绩不如意没什么关系，只要把他的学习兴趣培养出来，以后懂事点就知道用功了，成绩上去不成问题”怎么教起老师怎样教育孩子来了？以后这孩子还有好日子过？
“还有，资料上说孩子的母亲是痴呆，不知道是什么程度，生活和与人交流有什么障碍，会不会影响到孩子的智力等（当然希望不会）”我为这孩子感到悲哀，这就是背后说人是非的典型例子
还有这封信给人一个非常明确的信息，就是资助人要取别人父母而代之，如果真要这么多也不是不可以，但是是不是应该先写封信告诉一下别人的父母，我要取代你们来监管这个孩子了，你们同不同意？

清香・茶语

不是每个人都拿着放大镜带着变色镜读信的，再说也没有这样的时间和心机。

如果建议和批评是善意的，大多数人是乐意接受的。
但如果这建议带着嘲笑和恶意，还是不听得好。

绝代风华

确需重新斟酌

胡卯

罪过罪过，我现在才来回帖。

感谢simplyred78把信贴上来让大家分享，信件版需要这样的同志！

感谢t2000给出了详细的个人意见，重申一遍，信件版需要这样的同志！

感谢所有回帖的同志，信件版需要你们！

首先还是来说说对信的具体意见吧，说实话，我个人赞同t2000的意见，同时我也赞同熊和小悠悠的意见。同意熊的意见是因为simplyred78贴信也让我很受鼓舞；同意小悠悠和t2000的意见是因为我也有同样的看法。

t2000说得很详细了，我就不赘述了。

总之，我感觉，如果硬要说问题，信的主要问题在于语气，尤其是给孩子的信，是不是可以更“轻松、亲切”一点？第一封信也许是为以后的通信奠定一个基调，第一封信很严肃的话，估计孩子也放不开，交流就有成为“汇报”的危险。

当然了，如果资助人就希望这种严肃的通信，那另当别论。

关于“轻松、亲切”，我以为，熊和t2000都有成功的先例――

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呵呵，最后说点闲话，其实很多时候，没有必要理会一个人说话是出于善意还是恶意，尤其是在网络上。重要的是看说得有没有道理，能不能对事情有所裨益。对于详细的意见，有则改之，无则加勉。

今天乱翻杂志，看到有人在考证一句话最早出自何处，有点意思：通往地狱之路，往往由善意铺就。好像好多人都说过这句话。

绝代风华

*老师：
您好，冒昧的打扰您，希望见谅
我叫XXX，是从一个叫“希望之光”的网站上看到您的学生***的资料，经过他们对部分资料的核实，我希望可以协助这孩子完成学业
在山村里总是可以飞出凤凰，我相信在老师您的悉心教导下，一定会让孩子们获益终生，师者父母，能在如此艰苦的环境下仍然尽力教导这些孩子，相比之下，XXX又怎么敢有半分懒惰推辞呢？
这个学期***的学费我已经通过邮局汇到学校，因为怕弄错了，因此写了XXX的名字，希望老师您能帮助他把钱取出并监督他全部用于学费，恐怕要给老师再添麻烦了
孩子还小，我想他无法和我进行更多有效的沟通，其实我很想多了解一些关于孩子的个人和家庭的情况的，只能希望孩子可以在老师的督导下尽快学会写信了
教书育人职责之重，我虽然时常渴望，却不敢轻言受之，为人师表道德所施，我至今仍然受益，断不敢轻易忘却，老师今日付出的，***日后定也象我一样铭记于心
如老师能在百忙中来信赐教于我，幸甚之致，祝老师桃李天下，工作顺利

高勇

挺好.

linda78

现在说话好像有马后炮之嫌了，呵呵，大家见谅。

对于楼主的欢迎卯哥已经说过了，我也就赞同一下吧。另外就是意见了，其实我觉得T2000的多数意见还是蛮中肯的，虽然有些语气强硬了些。

风华改的信就挺好，我个人是比较喜欢这种语气的。

当然，每个人都有自己的风格，大家把信放在信件版，供大家交流，互相取长补短，更好的跟孩子交流，也是信件版的目标之一。

nothing_right

冯果是我和秦歌去调查的。首先感谢simplyred78朋友的资助。
冯果个性上还是比较活泼的。孩子比较小，同意T2000的看法，我也觉得写信的话最好能口语化，儿童化一些。
余启花老师我们没有见到，不是很清楚是否是她们的老师。不过思江岩小学其实只是一个教学点。只有一年级和二年级共计七名学生。按常理推测，应该只配置一名教师才对。

simplyred78

因为前几天都没什么回复我就没再上来看，信也早寄出去了，基本没什么改，问题是有那是肯定的，现在看T2000提出来那么多，我真是汗啊。你说的都很中肯，只是语气太重了，我越看越不是味，本来好心想给孩子写封信，写的时候已经很紧张了，还叫你挑出那么多毛病，挑就挑吧还那么厉害，偶都要哭了5555
我先说一下写这信时的情况吧。汇款通知的那封信我是2月14日看到的，当晚就提笔写信，写了一个多小时团了N张纸也没写出几句话，自从毕业后我就很少拿笔写字了，更不用写信了，我也说自己从来没有给很小的孩子和师长写过信，所以写起来很是紧张。最后不得不上机用键盘敲出一封信来，然后再照这个抄。有问题肯定是有的，T2000分析的那么详细，我都晓得了。没有考虑孩子小是一个大问题，用了很多不正规的语句语态，特别是有好多带歧义的句子，还有病句，瀑布汗！我是工科学生，这次就原谅我好吗？
另外关于问及孩子家里问题，我发誓绝对不是背后叨人是非，你这么说我可真要生气了！我只是想多了解一下情况，绝对没有想代替人家父母管教孩子的意思！既然资料上写着孩子母亲是痴呆，我想随便换个人或多或少都会考虑她的情况对生活和孩子有什么影响，可能我话说的比较直接，比较刺激人，所以才选择问老师，如果问孩子，一来他可能从来没注意过觉得没啥可说的，二来他可能注意到，反倒伤了他的自尊。我这是在背后说是非吗，你把我想成什么样的人了！你觉得你这么说就不会让人乱想？就没有毛病，就让人看的舒服了？可能你给小孩老师写信写的很周到，但是给我的批评，其他我都能接受，就这个，我实在实在是非常难受！！