今天下午听了解海龙做的一个报告

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这个男孩，当时也是希望工程形象候选者。
解海龙没有介绍他现在的情况，不过可以肯定的是，所有他拍过的孩子，后来都得到了希望工程的资助而完成了基本教育阶段的学业！

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磨盘小学，只有三个学生，一个代课老师的学校。
因为这张照片，引来了41万的捐款，盖起了一座漂亮的希望小学。
这个老师也成了当地的名人

要回家吃饭了，故事随后再讲~~~

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搬板凳，明天继续看

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搬板凳，明天继续看

呵呵，不用这么辛苦，坐沙发也可以看的！

继续讲磨盘小学的背后故事~~~

解去山西某地采访，路遇一个农民，问附近有没有小学，老农说，“有啊，就在前面那个村，我带你去”。于是两人上路了，走了半天，有点累了，解停下问，还有多远？老农说，不远了，还有一袋烟的功夫，于是两人就抽了一袋烟，继续走，又走了半天，解又问怎么还没到？老农说，就到了，还有一袋烟的路，解急了，问到底还有多远，老农只得说实话，实际上是8里山路，刚走了一半，他怕记者嫌远不去，才说一袋烟的路，他就是学校的代课老师，每天都走这条路去给学生上课~~~~~~

到了村子，召集学生上课，原来只有三个人，一间小房已经破旧不堪，天气好时他们就在院子里的磨盘上课，于是就有了这张照片~~~~~

照片经希望工程宣传一发表，一位海外华人被感动，捐了41万给这村子盖了一所希望小学！那位老师因为主动给记者带路带来了41万，在当地也成了名人~~~~

后来的故事，，，，照片中间的那个女孩子，中学毕业后被一华侨介绍到新加坡，学习护理专业，签了6年合同，学成后留在新加坡当了护士~~~~山村里的小姑娘也出国工作了！

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棺材小学，也是山西某县，解去采访，和县领导吃饭时，领导随口说下面还有个离奇的棺材小学，因为年久失修教室塌了，就借了一个老乡的窑洞上课，里面没有桌椅，只有一口老农的寿材，学生们就在棺材上写作业~~~~

解想了解详细情况，陪同的人就说这是以前的事了，现在都解决了，其实是领导怕记者报道出去，脸上无光，影响仕途。转天解自己出去，终于找到了这个小学，解问同学们在棺材上上课怕不怕？孩子们说，里面又没死人，怕啥？~~~~

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最近有点忙，不好意思又拖了一天

片中的女孩好像还差一年就要小学毕业了，可是她父亲不让她继续上学了，她哭着求父亲让她把小学上完，让她干啥活都行，可他父亲骂她，“你这么大了怎么还这么不懂事！家里哪有钱给你上学~~~~”

孩子被迫辍学了，可每天早上起来第一件事就是戴上红领巾，不管谁说谁骂，每天如此~~~~

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解去这个小学采访，进教室后学生们鼓掌欢迎他，他看见学生们每人都用一块小石板写字，就说你们在石板上写字给你们拍张照片吧，写什么呢？老师说就写“欢迎”吧，于是老师在黑板上写，学生们在下面跟着描，，，，解一看，“迎”字写错了，就问老师，你知道写错字了吗？原来老师也是小学毕业的。

后来解跟一些希望工程的捐助单位谈到了这张照片，有个上海的单位赞助邀请一些小学的老师到上海进修，照片里孩子们的老师当然也在邀请之列，先后有几百名山区的小学教师接受了培训~~~~~~

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在网上找到一段介绍前面那个光头大眼睛孩子的情况，转摘过来做个补充。

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除了“大眼睛”苏明娟之外，还有两张照片大家也一定熟悉：

一张是“小光头”。

圆圆的脑门，光光的头，微微凹下的鼻梁，皱起的眉头，鼓鼓的小嘴，这都不是“小光头”照片最打动人的地方。仔细看，你会觉得这双眼睛不太像是孩子的，在略带悲哀的瞳孔里，有一些难以描绘的东西，既蕴藏着希望所留下的火花，也有对现实的一种无奈的接受。他的睫毛是湿润的，他的眼睛好像留着刚擦干的泪痕，如果说苏明娟的眼睛中令人震撼的成分超过了惹人怜悯的话，那么“小光头”惹人怜悯的成分就大大超过了令人震撼。正因如此，才格外让人感到疼爱和心酸。


。。。。。。

剃了一个光头改变了一生


解海龙拍摄“小光头”的过程非常简单。

他路过金寨县南溪镇查畈小学时，看见那么四五十个孩子在那儿玩：有玩拍三角的，把烟盒折成三角形，能拍翻过来的，就是你的了。女孩子玩挑树棍儿，每个人拿出一定数量的棍儿，放在一起往地上一撒，然后把相互压住的棍儿挑开。这场景一下子就让解海龙想起了自己无拘无束的童年，他知道从中得到的快乐有多大。

解海龙拿起相机，一群一群的孩子就往镜头里挤，嘻嘻哈哈，你推我搡，也不认生。到这时，他还没发现孩子里面有“小光头”。

上课了，解海龙跟进了教室，那是一个不大的土坯偏房，正房坍塌了，教室就搬到偏房里。屋子低矮，光线昏暗，简陋的桌凳上没放书包的地方，孩子们的书包都挂在黑乎乎的墙上。解海龙蹲在墙角那儿观察，突然他发现教室里亮了一下，定睛一看，他乐了，那是一个剃着光头的小男孩光头上的反光。这小光头特别可爱，脑袋出奇的大，胖嘟嘟的脸，那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，黑亮亮的。此时的小光头没听老师讲课，正和其他孩子一样好奇地回头看解海龙。

老师马上连举例子带提问地把“小光头”和其他孩子稳住了。当解海龙悄悄举起相机时，“小光头”们已是聚精会神了，一副痴迷、认真听讲的神态。解海龙心里暗暗叫了声好，迅速摁下了快门。

拍完照片，解海龙和老师道了个别，连“小光头”叫什么名字也没顾上打听。

1996年，中央电视台要拍一个关于希望工程的新闻调查节目，要解海龙提供一些素材，他马上想到了大别山、老区和“小光头”。于是他重返大别山，回到了金寨县南溪镇的查畈小学。

转了几圈，没找到孩子，找到了当时教书的张老师。解海龙刚掏出照片，张老师就说：

“这不是张传湖吗？”

“他人呢？”

“唉，走了。”张老师长叹一声，接着说道：

“那年你照完相后，这儿就发大水，把学校给淹了，好些孩子就不上学了。水过去以后，我们又想办法把学校支起来。后来收到深圳一封来信和捐款，里边还夹着一张《中国青年报》的剪报，上面有‘小光头’和他同桌孩子的照片，信上说寄了300块钱，给‘小光头’200元，给那个孩子100元。”

“当时学校很轰动，谁也没料到你那个照相机那么厉害，能把深圳那么远的捐款给召来。200块钱哪！能供‘小光头’上五年学呢！”

“那他怎么还走了呢？”解海龙不解地问。

“家里太穷了。‘小光头’还有个哥哥，那年洪水过后，他们家几乎是一贫如洗，两个大小伙子吃不饱肚子，爹妈没办法决定移民，离开这块地方，到城市去闯闯。走的时候，他爸来找我说，那个同桌的孩子比俺家生活还困难，把捐给张传湖的200块钱留给他吧。”

解海龙心里一阵感慨，这就是老区人的实在，不奇怪。可千里迢迢没见上“小光头”，他挺遗憾的。

“这孩子现在在哪儿？”解海龙问。

“好像是无锡市东亭镇吧！他父母在一个纸盒厂糊纸盒呢！”张老师回答道。

“无锡……”解海龙在心里念叨了几遍，心想以后有机会到无锡去的时候，一定要看看“小光头”。

2000年初，解海龙收到一封陌生的信，是河南郑州一个名叫詹洁的女同志写来的。信很长，主要是说她和“小光头”之间的一些事。信中说，她16岁那年结识了“小光头”，起因还是解海龙拍的“小光头”照片。

当时她在中学上学，她爸爸在山村学校当老师，家里生活也很简朴，那年她攒了26块钱，想给妈妈买双新鞋作为生日礼物。拿着钱上街的时候看到了邮局贴着“小光头”的那张大招贴画，只是不经意的一瞥，就冻结了她的眼神，当时她就在邮局就把那26元钱给寄过去了。不到一星期，“小光头”回了信，字写得歪歪斜斜，很懂事地叫她詹阿姨。

詹洁和“小光头” 月月通信。每次通信，信封里都装上邮票，她了解贫困地区普遍存在的“两个鸡蛋换一张邮票”的现实。学费、文具、衣物等等，她源源不断地寄往无锡，每年还汇款大约200块钱，直到她结婚后也没中断。她爱人是学校的一个老师，非常支持她，常提醒她，别忘了给“小光头”寄钱。詹洁说“小光头”聪明顽皮，喜欢乐器，功课特别好。孩子和她已经无话不说了。他告诉詹洁说，城里的学校好，一个班就是一个班，不像他原来的学校一个班四个年级，一个教室两个朝向，脸朝东的学语文，脸朝西的学算术，老师一堂课要转上两三个来回。惟一承受不了的是必须交借读费。几年来，全家人几乎没吃过一顿好饭好菜，没买过一件好衣一双好鞋，没添置过一点新家当，把糊纸盒的钱一分一分地攒起来，全都用来供“小光头”上学。

每到新年，詹洁都能收到寄自无锡的贺卡。她至今都保留着一张特殊的贺卡，虽然简陋，是那种纸盒壳做的，可画面是自制的，用布、树叶、沙子等材料拼成了太阳、大山、小路，旁边写了长长的一段话，最后一句是“点滴的恩情像太阳照着我走自己的路”。贺卡并不很漂亮，有错别字，也有黑手印，不留意地显露了一个小男孩在这方面的笨拙粗糙。

那一刻，窗外正下着大雪，美丽的雪花好像片片都溶入了她的心田。

长此以往，“小光头”对郑州有了一种归宿感，詹洁对无锡也有一种特殊的牵挂，这种心灵间的异常频繁的交流，时间一长就慢慢变成了一种亲情，一种两相牵挂的、不可消失的永恒的亲情。

可2000年新年过后，“小光头”一直没给詹洁来信，去信也不回。詹洁再三写信催问，“小光头”才来了一封信说，他今年初中毕业不打算考高中了。家里有了些变故，父亲有病，已经好长时间卧床不起了；哥哥在铁路上当工人供弟弟上学，现在出了工伤，在家养伤。家里就靠母亲每天点灯熬油做纸盒只能挣点房租钱，一家四口除了吃饭，连菜都断了。于是，“小光头”做了他人生路上的第一个重大决定――不上学了。

见信后，詹洁心里既难过又着急，小光头的借读费是一笔不小的数目。她已经资助“小光头” 9年了，她没有工作没有收入，只能尽力解决一小部分，还是解决不了根本问题。万般无奈的情况下，她想起来给解海龙写信。

接到詹洁信不久，香港凤凰卫视中文台的编导也找到了解海龙。为纪念希望工程十周年，他们要做一个“爱心大使”系列节目，并决定特派大牌主持吴小莉到北京采访解海龙和“大眼睛”苏明娟，但是金寨一中不同意苏明娟到北京来。解海龙这些天心里一直装着“小光头”，一看机会来了，就把小光头和詹洁的信拿出来并介绍了来龙去脉。凤凰卫视的编导一见“小光头”的照片，眼睛一亮，忙说：“行！行！把他们都请来，明天就做节目！”

解海龙赶紧给詹洁打电话，让她找“小光头”。以前詹洁跟“小光头”都是通信往来，现在一下子联系不上。解海龙开始了对无锡一天的电话“轰炸”――他先找到锡山东亭镇的派出所请他们帮助查找，然后又给《无锡日报》摄影部打电话托那里的摄影记者去找，总算找到了他所在的学校，但是从校长到老师都没听说过有个叫张传湖的学生。天已经很晚了，几经周折总算搞清楚，“小光头”早就改名张天义，不叫张传湖了。第二天一早，“小光头” 穿着校服、背着书包来上学，校长、老师和闻讯而来的记者都在学校门口等着他呢：“张天义，你今天别上课了，赶快去北京吧。”学校已经做好了准备。下午4时52分，他顺利地登上了去北京的K84次列车。

拍摄者、救助者、被救助者在吴小莉的牵线下在北京相聚了

解海龙、詹洁、“小光头”这三个通过照片相识的人聚到了北京。

从大别山和东亭镇走出来的“小光头”还没反应过来，刹那间便被媒体和大都市喧嚷纷杂的狂涛激浪卷入其中。凤凰卫视、录音棚和那刺眼的灯光；吴小莉、姜昆等电视里才能见到的名人；自己那张被放了那么大的照片和报社记者的采访, 再加上京城的富丽堂皇、车水马龙、高楼大厦，来得这么多，这么急，这么乱，让他猝不及防，不知所措。

在北京，“小光头”越来越寡言少语，当解海龙带“小光头”逛公园、上天安门、吃麦当劳并再留他多住两天时，“小光头”摇摇头，脸上现出一种带着腼腆的感激之情，表示自己应该回家了。这次来京对“小光头”的触动极大，由于家庭的原因使他被迫过早地面临现实生活的残酷，而这种突如其来的反差无形中加重了这种沉重，让他自卑。“小光头”越来越意识到城市的繁华不属于他，要改变自己的境遇，只有靠学习，学到手的知识才是自己的，谁也夺不去。

他开始学习，拼命地学――天天放学回家就看书，一直看到夜里12点，妈妈就在旁边迭纸盒陪着他。每个夜晚他几乎都是伏在桌上昏然度过的，妈妈给他洗洗脚，然后放到床上躺好。等到第二天早上他妈一睁眼，他已经起来在院子里背上功课了，每天只睡四五个小时的觉。他抓紧一切时间学：捡菜叶时学，吃饭时学，走路时学。他利用手头能得到的一切来学：捡来的每一张有用的报纸都开了天窗，仅有的一本字典被翻得残破不堪，没钱买参考资料就借同学的抄个通宵，草稿纸作完了他便捡那些一面没印字的广告纸用。

从一个农家苦孩子变成无锡重点中学的学生

不久解海龙接到了“小光头”的一封来信：“告诉您一个好消息，我以超过20分的成绩考上无锡锡山市的重点中学‘八士中学’，妈妈借钱让我上了，这得感谢您解叔叔。从北京回来，就像有什么东西支撑我了，我知道我与其他无忧无虑的同学不在生活的同一起跑线上，好在我有信念，也许越有信念未来就会越好，我不在乎别人怎样看我，是您给了我实现梦想的一把梯子。”

解海龙欣慰之余，心里又感到沉甸甸的。“小光头”毕竟是借钱上学，这让他心上压了一块石头。正琢磨怎么帮他的时候，解海龙突然接到一个电话说，无锡要搞一个献爱心的大型活动，想让解海龙到场做网上捐款第一人。当时解海龙正在青海采访，一听“无锡”俩字，马上鬼使神差地说：“我去，我去，一定去。”坐了两天两夜火车之后，解海龙带着满身汗水和一路风尘辗转来到无锡，凝望着闯入他眼帘的四米高、两米半宽的“大眼睛”的巨幅照片，明白了谁是晚会的主角。

晚会是露天的，夜空里的点点繁星和舞台上的灯光交织在一起，洒落在深邃的夜幕里。台上的氛围、台下的观众和周围的大自然合成了一个有机体，台上的歌声像星星月亮一样高远，星星月亮也和人们一样热烈。

解海龙站到了舞台中央，几千人的会场鸦雀无声：

“说实话，给大家讲‘大眼睛’的故事不是我来无锡的主要目的，我这么牵挂无锡是为了另一个孩子……”解海龙讲了“小光头”、詹洁和他, 讲了大别山、无锡、北京。然后他说，“大家想不想见见这孩子，这孩子就在咱们无锡，就在现场。”

在一片人声鼎沸中，“小光头”走上了台。

看见解海龙，孩子眼里的光亮一闪。解海龙知道孩子眼里的含义，在什么也说不出、什么也不用说时，一个默默的凝视，就足以表达那份无言的感动。

捐款活动开始时，天下起了雨，可丝毫没影响人们的热情。解海龙把第一份捐款放进捐款箱，点了一下鼠标，大屏幕上马上显示出捐款数额。人们群情激奋，争先恐后，有捐五十，有捐一百，这个企业捐一万，那个公司捐五万。“小光头”的校长为学校出了这么一个“名人”而感到惊讶，当场宣布免去“小光头”全年的学费。晚会的主办单位无锡商业大厦，得知希望工程的标志性人物竟然在无锡，立刻决定把“小光头”确定为大厦的形象大使，解决了他上高中、上大学的一切费用。

离开无锡时，解海龙去学校看“小光头”，他在高一（2）班。孩子一见解海龙特别高兴，跑着跳着奔了过来，一改过去的局促不安，满脸都是开心的笑。

解海龙仔细看看“小光头”，孩子长大了，神态和照片上还相似，不同的是头顶上一片又浓又密的黑发。解海龙伸手捋捋他的头发，亲热地开玩笑：“怎么不剃光头了？”

“小光头”不好意思了：“我以前从来就没剃过光头，因为长疮才剃了那么一次，还给您拍下来了。”

是呀，如果不是教室里的那一次闪光，解海龙就不会发现“小光头”，也不会有今天他和孩子之间的这许多故事，这不是缘分又是什么呢？解海龙对这孩子总有一份淡淡的牵挂，绝不刻意，但如此深远悠长，任岁月侵蚀，心境变迁，永远不会漠视，永远地被珍藏。

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因为时间的关系，还有许多照片没有来得及介绍，有些俺也没有记下来。
听这些故事的心情是辛酸的，讲这些故事的感觉是沉重的！
虽然照片上的主人公都是十几年前的往事了，但现在这样的孩子肯定还有不少

这些照片改变了拍摄者和被拍摄者的命运，同时也改变了许多贫困儿童的命运，据解介绍，十几年来，希望工程累计接受捐款25亿多元人民币，改变了260万名贫困学子的人生命运，资助援建了一万多所希望小学~~~~~~

不管解的初衷是什么，他确实是用相机推动一个伟大慈善行动的人。

这是俺这么多年来发的最长的一帖。感谢朋友们有耐心看完这个帖子，也感谢斑竹的鼓励。俺听完讲座的一个最大的感受，就是，命运不可捉摸，命运可以被改变！让我们一起努力，去改变那些孩子们的命运吧！！

清香・茶语

命运真得很神 奇，一个光头改变一生。。