叛逆的孤儿怎么办？？？？

linda78

舒云姐，你直接给孩子写信，如果孩子肯回信的话，就至少成功了一小半。

是啊，跟孩子直接沟通吧，相信自己的眼睛！祝福你和孩子！

娃娃学

郁闷,写了那么多,居然要我登录,一登录东西全没.再写吧

扫描的信上有错别字哈,老师的水平质疑中.

孩子永远都是好孩子,没有坏孩子之说,因为他们本来就是在成长的过程中,有需要改进的缺点很正常.如果有坏孩子之说,那是看这个孩子的人没有发现他的优点,而只是把孩子的缺点放大来看.我们换个角度看问题,如果我们把他的优点放大100倍来看,这孩子一定是非常了不起的孩子,也许就能引起我们另外一种赞许的注意,也许孩子就在这种赞许中变得越来越好,优点越来越多.那\"最赤裸裸的评价\"让俺觉得实在无言以对,竟然找校长/老师/家长/资助人谈话或写信,把孩子的缺点一一放大,俺觉得很悲哀,为孩子对这教育水平感到悲哀,是啊,让孩子觉得在这么多人眼里是个坏孩子,俺这当孩子的是没希望了,那好,俺再做点别的引起你们更多关注的\"坏\"事,也就在老师眼里成为无可药救的孩子,严格来说是老师带坏孩子的(俺想骂娘),因为他们周围只有老师水平高,也只有他们才能带好孩子,变坏就是老师带坏的.

唉,发了哈牢骚,还是讲点建议.

就说这老师报告的坏事吧,他的伙食费退了,然后到处混饭吃.哈哈,这孩子是天才啊,居然知道怎么少花钱,怎么计算盈亏,厉害,非常厉害,比我小时候强万万倍,这就是他的优点,难道不是么?他有这方面的能力,说实在的那书本上的完全是小菜一碟.

再说抄袭,俺认为对孩子说抄袭比较过分,这完全是观摩嘛,不会做,观摩一下别人怎么做的题很正常撒,至少孩子还是比较虚心/诚实观摩学习的,这也是优点啊,\"孩子,你很诚实,不会做就学习别人怎么做的,好孩子哦,你要是明白为什么那么解答那就非常好了.你有能力想到如何把钱换到你手里一样,你也有能力搞明白你学来的作业;你能独立思考而找到钱到你手里后如何省钱的方法,也能够逐渐做到独立思考完成做业,是不是.恩,你真是个好孩子!\"


楼主,你就多费心了,仔细想一想,看怎么促进孩子的进步.千万别把孩子当坏孩子看,也许你就是他眼里唯一的一个好人,也许你就是他唯一能倾诉的对象.

俺在这里替孩子向你说声谢谢.

胡卯

老师的来信分为几个部分吧，一个部分一个部分来看。

首先是解释为什么没有填反馈表――因为没有收到汇款。（希望之光的汇款记录上，款汇出了吗？）和希望之光指定的联系人写信，信被退回（这是什么原因，希望之光怎么分析？）。总之，反映的是学校和希望之光的联系不畅。

其次，反映收费情况，从中可看出，孩子已经列入“两免一补”，但所需的费用仍然很高。

第三，介绍孩子的情况，老师的语气是显得有点气急败坏，我把它理解为一种恨铁不成钢的着急心情。对一个孩子来说，最可怕的不是老师为自己着急，而是老师彻底不理不睬。

老师是不是可能出于这么一种考虑才这样写的：把情况说得严重一点，更能引起资助人的重视，让大家对这个孩子更加关注。注意信的最后一段，老师对孩子还是有所期待的，对希望之光的“工作人员”也有期待。

另一方面，从孩子的角度，正如前面大雪说的，这样的孩子也许更需要关怀，更需要爱和理解，因为相对于正常家庭的孩子，他可能更缺乏这些。

贴人

孩子永远都是好孩子,没有坏孩子之说

佩服佩服，阅后心里有种吃了雪糕的爽快。

非常赞同娃娃学所提到的观点。对于那些所谓的坏孩子，他之所以调皮捣蛋或许是因为没有人发现他的长处。如果我们给他多些赞赏，鼓励他继续发扬自己的优点，然后再提醒他那些那些不好，要改正……

另外，回陆非，这个孩子已经两个学期没有收到资助的学费。发贴的网友舒云是今年4月实地复查 的网友。学校老师可能对孩子的种种表现正如你所言的恨铁不成钢，所以老师的语气是显得有点气急败。老师的信末也希望希望之光的义工或资助人给孩子写信，直接教导孩子。

linda78

另外，回陆非，

陆非出现了么？

Anonymous

　今年是我去复查的，我去到小孩的家时已经快6点了，没时间去他的学校。我打过那边的114问过，他的学校根本没有电话。学校的来信也没有老师的签名,我不知道该找谁好。

恩，客观事实无法清晰哦，这种情况下信任很重要．对孩子对老师都是呢，
在互相信任的前提下很容易和孩子有良好沟通的哦，
我们自己也喜欢和信任自己的人沟通的，你说是么？

舒云ＭＭ对孩子很关心呢，会好起来的，因为有你的信任哦．

娃娃学

按照美国的传统观念，在孩子的教育中最重要的是孩子对父母的顺服。当然，孩子成年后便获得完全的独立和自主。但从上世纪70年代起，由于个人主义在美国极度膨胀，许多规则都被打破，一种以“孩子为中心”的教育方式迅速发展起来。在“人人平等”的原则下，许多美国家庭里不再有父母的权威。

　　在此背景下成长起来的年轻人，是美国历史上最叛逆的一代人，造成许多社会问题，这无疑与那个年代所流行的让孩子自行“做主”的教育方式有关。而性解放运动、极端女权运动、以及高离婚率，也都给孩子的教育带来极大的挑战，尤其是上千万单身母亲家庭，孩子既难得到双亲的爱也失去了父亲的管教。

　　上世纪90年代初，越来越多的美国人开始反思、认识到没有权威、“人人平等”的家庭环境不利于养育孩子，越来越多的美国家庭开始“复古”，树立父母的威信，以慈爱和管教并行来养育孩子。此外，更多的家长逐渐认识到，对于孩子的教育，尤其是在道德品行上，不能指望学校和社会，必须依靠父母自身去做。近年来，许多受过高等教育的美国母亲辞职回家，用更多的时间来养育孩子，许多父亲们也把自己大量的时间花在子女的养育上面。

   注：个人认为慈爱和管教并行是可行的，在孩子的父母管教不行时，在“尤其是在道德品行上，不能指望学校和社会”时，我们义工可能需要在这方面多化点精力。慈爱要从孩子始终是成长的基本观点出发，相信他可以改善也相信他的能力，方法上就要多欣赏孩子的优点，并要向孩子表达你对他的欣赏；管教则要对其不良行为坚决说不，不能纵容，可以适当给个棒子，事后给个胡萝卜的方法来处理。：）俺对俺的那小子就是这样的，效果还行

风清月茗

娃娃学分析的真好！

个人观点：

因为老师写过来的信件中表达了他们对这个孩子的看法，不管是不是这个老师有偏见，我们都应该正视这个问题，毕竟他们从老师的角度说出这个孩子目前的状况－－没有用心的学习。这不是一个好现象，要么他会依靠自己的努力读好书，要么就只能走向另外一端。

我们肯定短时间内无法改变老师和孩子之间相互的看法，但是我想，可以做一些中间人的角色，来参与到多方的交流和沟通当中来。不管能否解决最终的问题，我们都应该努力来改变这种状态。

这个对于楼主来说不是一个很容易解决的事情，如果你有时间的话，我觉得可以与孩子多交流，谈谈心，以一个亲人的身份去关心他、体谅他、帮助他。人非草木，只要我们真心的对待他，他不会无动于衷的。只要他肯学，就是我们的成功。

娃娃学

叛逆年代 作者： 刘轩（刘墉之子）
[url:1b292cvi]www2,readnovel.com/novel/1479,html[/url:1b292cvi]


下面是《北京青年报》介绍的文章

叛逆年代的孩子

一口气读完美籍华人刘轩的书《叛逆年代》，真过瘾！

    叛逆，正是青春期少年最大的心理特点。强烈的叛逆心理，让许多青春期的少年陷入深深的痛苦之中。他们要自由，要摆脱成人的束缚，但处处碰壁；他们要独立，要自己决定自己的事，但屡遭反对；他们要飞翔，要去寻找属于自己的世界，但又缺少勇气。

    他们困惑多多：为什么这个世界总和我作对？于是，他们向“知心姐姐”倾诉了自己的种种烦恼：“爸爸妈妈逼我学习，逼我上大学，而我却厌烦学习，我不想上学了。”“我交了一个男朋友，他对我很好，可是父母坚决反对。他们愈是反对，我愈要跟他好。”“大人愈不要我做的，我愈要做！他们叫我朝东走，我偏要朝西走！”“父母为什么老不理解我，老处处和我作对！”

    他们原以为，世界上最倒霉的是自己，最不幸的是自己，最不被理解的还是自己。看了刘轩写的《叛逆年代》，他们高兴了，觉得自己不再孤单。原来毕业于美国哈佛大学的刘轩，也和自己一样经历过“叛逆年代”！

    不论是中国少年还是美国少年,不论是在普通大学读书还是在哈佛大学读书，蓝天下的少年，虽有着不一样的生活环境，但却有着一样的烦恼，经历着一样的叛逆年代。

    所不同的是，同样处于叛逆年代的少年，有的奋起，有的沉沦；有的能把握自己，有的却放纵自己；有的正在思考，有的仍在迷茫之中。

    刘轩能顺利地度过青春期，度过叛逆年代，是因为他在闯世界、寻找自己时，头脑是清醒的。他能够用自己的眼睛观察世界；用自己的大脑思考世界；用自己的语言表述世界,于是找到了真正的自我，找到了自己在这个灿烂的星空中的位置，找到了自己应该做的事情，找到了自己对世界的一份责任。

    “叛逆”并不可怕，可怕的是不会思考。刘轩面对青春期少年常常遇到的对异性的爱恋，对性的冲动，对毒品的诱惑，他经历了，也思考了其中的利与弊。

    清醒的经历，经历便成为一种财富；盲目的经历，经历往往成为一种悔恨。

    孩子的叛逆，对青春期的父母来说，实在是头疼。近一段时间以来，我的电话、手机，变成“热线”，许多父母对自己上初二、高二的孩子束手无策。他的爱和孩子“较劲”，“我叫他干，他为什么不干？”“我叫他好好考，他为什么不好好考？”“我看他是成心气死我”“我还不如死了算了”“我要是没这孩子多好！”

    我劝这些困惑的父母读一读这本《叛逆年代》。

    刘轩的爸爸刘墉是位著名的美籍华人作家，他写过很多好看的书，深受青少年的喜爱。我爱看刘墉的书，更爱和他讨论教子之事。七年前，我和他第一次见面，就是在中央电视台演播室，我们俩作为中外两位不同的父母，理论同一话题，“怎样教育儿子”。我发现，我们的国籍虽不同，但感受是一样的：和儿子交朋友。

    转眼之间，当年上中学的儿子都已大学毕业，走上了工作岗位，究竟这样的教育理念培育的儿子成长得怎么样呢？

    刘墉教子最大的特点是放得开，收得住。刘墉信任儿子，欣赏儿子，尊重儿子，不怕儿子摔跤，大胆让儿子去闯世界，去寻找自我。这一切，正是让处于“叛逆年代”的儿子没有沉沦,没有消极，没有堕落，反而越挫越奋的原因。正是刘墉对儿子的理解与尊重，才帮助儿子顺利地度过了青春期。

    如果说，儿子是一叶小舟，老子就是舵手，为儿子导航，放手但是不放纵。对于叛逆年代的孩子，需要这样的父母。放开手，让孩子去寻找自己，找到的，才是自己的。（文/知心姐姐　卢勤）

建议楼主看看这个电子版的现代文学，也许对你有所启发

娃娃学

“叛逆男孩”赢得英国名校奖学金


来源：四川在线　

    上周六，记者从成都7中国际部获悉，该校9班学生高小丰已经被全英排名第四的谢菲尔德大学航空航天专业“本硕连读”班录取。录取通知书未到，每年2000英镑的奖学金信函却提前寄来。让人啧啧称奇的是，这名优秀的男孩曾是一个让老师和家长很头痛的“问题学生”。

    曾经：“问题学生”成绩下滑

    不苟言笑的高小丰脸上带着与年龄不相符的稳重，“好内向啊！”摄影记者逗了半天，他才勉强挤出一丝羞涩的笑容。他爸爸“揭露”，别看现在这样，他以前可是让老师、家长非常头痛的“问题学生”。

    从小就很有主见的高小丰，小学五六年级时，还获得过奥赛三等奖，是班上有名的“数学王”。不过上初中后，由于忘带作业、迟到、上课说小话等问题，高小丰经常受到老师难听的责骂、罚站、请家长等处罚这让倔强的他感觉和老师“处不好”，干脆“破罐子破摔”，后来索性不做作业、不听讲。高中，厌学情绪达到顶点。“老师凭什么认为自己永远是对的？”“老师和学生为什么不能平等相处？”“在课堂上XX老师就知道把教案抄一遍，换成我也能教书！”这些问题环绕在高小丰的头脑里，让他觉得老师就是专门“压迫”学生的，于是成绩一落千丈，成为班上倒数一二名。

    “我当时特别讨厌学习，喜欢足球、摇滚，还学着打架子鼓，从它们身上我才能找到乐趣。”高小丰如是说。

    转折：

    父亲的决定

    对孩子的叛逆，家长曾请教过心理医生。幸运的是，曾在英国工作过的爸爸，没有单方面地责怪孩子，他耐心分析：“老师和孩子应该互相尊重，但中国的老师更多采用的是讽刺、责骂等手段！可能这就是问题的症结。”他毅然决定，给孩子换一个教育环境。

    这时，一件意外的事发生了――高中老师得知高小丰准备出国，当即就说，你还留在班上听课干嘛？自尊心强的高小丰摔门而出。父亲更坚定了决心，立刻为他转了学。

    新环境，高小丰发现一切变了，“这里，老师和学生是朋友，对学生的每个创造性思维都加以鼓励。不仅教授英语，还教授国外的学习模式和课程。”为了弥补自己以前所失去的一切，高小丰努力学习，甚至自动请求调到学习风气最浓的9班。

    启迪：

    快乐学习是关键

    曾有人预言高小丰的高中毕业考试有几科很可能“挂红”，他却以行动证明了自己――除英语外，所有科目都是优：“接受国际教育后，我的压迫感少了，和老师的关系融洽了。参加英语演讲比赛，还进入前八名。”小丰还专门参加了外教的雅思培训班，4个月后，雅思一举考得6.5分，口语更高达7分。

    今年年初，他向布里斯托、谢菲尔德大学发出申请，于是出现了本文开头的一幕。

    对留学，高小丰远没有父母高兴，他冷静而略带伤感地开玩笑：“哎！18岁就要背井离乡了！我计划边读书边打工，人不能一辈子靠父母。对无聊的事情我会敷衍，但只要是真正有益，我会用心去拼！” （记者/谢梦）     

    相关链接KK谢菲尔德大学

    谢菲尔德大学建于1905年，培养出四位诺贝尔奖获得者。目前，正与工业巨头劳斯莱斯以及英国宇航飞机研究所合作研究项目。该校共有60多个科系和部门，拥有900名高素质的教师队伍。该校的大学本科毕业生57%达到了最高荣誉学位或2：1学位。它是英国最受海外学生欢迎的5所大学之一。