一封求助信中的文章，我认同它的真实性。

黄朝

该生的情况是今年五一我们去考察的时候取得的，今年暑期我们派出的教育观念援助队伍因为工作忙没有和他联系上，后来他写了信过来，而我们在校学生在经济上面援助他确实有困难，所以就把他的信息放在网上了。当时我们一共采访的是两个人，其中有一个女生已经被教育观念救助会的一名成员号召他的同学资助了，这一名学生还没有得到资助，不过目前他是否已经借到钱到学校报道了还要进一步核实。

黄朝

秋梦,你好，本次回去到雷波的探访，我得知你已经和邓长华联系了，你的航空信他已经收到， 他本来已经给你回了信，是老师帮他付的邮资，但是由于邮票贴重了，未能够寄出，，他本人也无力承担邮资，故而没有和你在联系。
    本次探访，由于时间和他住的太偏僻，我们未能够亲自拜访邓长华同学，以上消息都是询问邓长华的一名同学得知的。
   另外，还听说，邓长华上学期的生活费和学费都是几名老师资助的，据说有一名老师刚参加工作处于试用期，每月只有两百元，但是也每月节约50元给邓长华做生活费，但这是不够的了。另外还听说，邓长华本次期末测试得了雷波中学的第一名。

流波上的舞

其实可以核实一下这个孩子的情况，这样的孩子要是不继续念下去 ，真的特别可惜。

大漠

“包上裹了好几层布。她的手在包上颤抖的挪动，掏出那100元钱”
读到这样令人心酸的文字，看到这样孤苦无助的孩子不知那些花天酒地的公仆们会不会动恻隐之心扪心自问？！如果这个孩子的情况属实好心的人们应当资助他，他会成为一个对国家有用的人才。个人的能力有限可以大家集体资助他。我想希望之光如果有精力的话应当管这件事。

老糊涂

致大漠：这是网友提供的资料，孩子已经初中毕业，超出了希望之光的资助范围。而且，就我个人观点来说，贫困家庭的孩子，没有必要非走高中――大学这条路。现在的高中教育已经成为大学的预科班，而大学则是可以列为“高级消费”一类的了。传统的“万般皆下品，惟有读书高”和现在的“高学历＝高收入”之说，有的时候是“误人子弟”的。

大漠

呵呵，基本同意糊涂兄高中是大学预科和贫困家庭的孩子，没有必要非走高中――大学这条路的观点。有的时候人是要认命的。但我对  《传统的“万般皆下品，惟有读书高”和现在的“高学历＝高收入”之说，有的时候是“误人子弟”的。》这句话有自己的想法，当然任何事情都不是绝对的。看看今天的主流社会哪个不想让自己的孩子本科、硕士、博士、后的往上念，哪个不想美国、日本、澳大利亚.....的往外奔？！这一切又说明什么呢？！我想人人心里都清楚的跟明镜似的。贫困家庭的孩子如果有读书的天赋且刻苦，社会是应当伸出援助之手的。赞助一个人才不比赞助10个九年义务教育的孩子意义小，这是我的看法。至于超出了希望之光的资助范围，我也清楚。我也只是说一下想法，因为这个帖子毕竟在这里看到。但是，说归说，这个孩子确实是需要帮助的，我认为也有帮助他的必要，所以希望知道邓长华联系方法的朋友能在这里公布一下，或是QQ173959836谢谢！

黄朝

大漠兄，由于本论坛的规定我没有把邓长华的联系方式公布在这里，但是我把他的地址发到你的邮箱了。有什么问题可以发邮件selfsave@sohu.com和我联系。
   另外我还发表一点看法。那就是“贫困学生未必要上大学一说”。就“贫困”两个字而言，显然最要紧的是“致富”，初中毕业后，学一门技术，显然可以很快走上致富的道路，但是就“学生”而言最重要的是前途，如果一个堪造就的孩子，一个充满各种可能性的孩子因为贫困而未能够发挥他的最大的潜能岂非一大损失，是他自己的一大损失，也是社会的一大损失。这是我个人一个小小的看法，这个看法，我在给那些孩子们演讲的时候也提到了。
     另外我认为邓长华是一棵好苗子，还不仅仅在于他的好成绩，还在于他是一个很懂事的孩子。
     此外据我所知邓长华同学他们村还没有一个大学生，他如果能够进入大学对他们村别的孩子和家长都有很大的影响。

qwe昆玉

我也很同意“老糊涂”的见解。我资助的第一个孩子本来两年前就初中毕业了，由于这个孩子学习成绩特别优秀，当时在我的建议下考上了县高中，现在已读高中二年级。由于这个孩子家居秦岭深处，经济十分困难，而现在读高中的费用也一年年看涨，尽管我每年竭尽全力地帮助他，但是他仍感到学习和生活的压力太大，年迈多病的父母已无力向他提供更多的费用，最近来信向我叙说了他的苦恼，我虽然去信安稳他并表示与他一道咬牙坚持，可是坚持到高中毕业，考上了大学又怎么办呢？！

黄朝

[这个贴子最后由黄朝在 2003/02/15 10:19am 编辑]

考上大学后，家庭困难的学生申请国家助学贷款几乎没有是很容易的，国家助学贷款提供学费和生活费贷款毕业工作后偿还，利息由国家财政拨款补贴一半，也就是说家庭不用再为他们孩子的经济犯愁。
我建议qwe昆玉兄为你资助的孩子收集一些国家助学贷款和国家奖学金的消息并打印给他。

老糊涂

贫困，不仅仅是物资上的困顿，可能更重要的是心理上的巨大压力。对于高中――大学年龄段的孩子来说，正是心理成熟的阶段，而贫困对于其心理的成熟、社会价值观的形成，往往是负面的。虽然有“穷人的孩子早当家”的传统说法，但同时也揭示了贫困家庭的孩子往往更早的关注物资利益方面的特点，所以在求学的时候，更多的是从功利的角度来对待自己的学业。
也许我个人的观察角度比较狭窄，但至少能部分的说明问题：20余年前毕业的同班同学中，有几位不幸成了“腐败者”，有趣的是，这几位同学都是原来家境较差的。我想，幼时的贫困也许是其对物资利益有较强欲望的原因之一，在有权力可以“交换”利益时，他们更少考虑道德、法律的制约。