09年四川布拖复查问题独立报告（复查网友直言无忌、困猪

vincentlea

作为调查组的组长，我对这次的事件十分遗憾~~
在08年度由于种种原因，没有安排对于该地区的的实地复查是最大的问题。07年度的复查结果没有被深入查究也是出现问题的一大因素。以前记得谁和我说起那边汇款领取中存在大的疏漏，任何人都可以去领钱，且百蹊已经三次变更那边的资助方式。(那是为了女童班的讨论，人家给我的忠告，可惜的是我着眼在邮局方存在的问题，包括学校反馈不及时等等问题全被我无视)上次鱼复查的时候隐约说过发放存在一定的问题，但没明确说对学校的怀疑~没引起我的警惕，再加上后续处理时我没和外联沟通，将之置之脑后，如此种种，终于酿成如今局面~~
对此我负有不可推卸之责任。本人已于2.11向常务组以及组长联席会议提出引咎辞职。
对各位资助人和网友我只能说，很抱歉~~有负所托~~惭愧惭愧~~

哪有引咎直说。 布拖情况是很多方面原因造成的。 我们大家一起把问题解决，把布拖的资助做好就行。 我支持你继续干 哈哈

考拉

困猪、直言、雪峰辛苦了。
布拖的问题也不是谁一人能造成的，出现问题大家共同面对解决。支持魔魔继续干。

wood

呃
我去年资助的一个同学就是在这个学校
三年级的 吉克成甲
按照备注，收款人写的是他的名字，没有写学校的老师
不知道他收到了没有

莎草起

呃
我去年资助的一个同学就是在这个学校
三年级的 吉克成甲
按照备注，收款人写的是他的名字，没有写学校的老师
不知道他收到了没有

资助人您好！
　　您资助的孩子吉克成甲有三次汇款登记，复查中了解到孩子没有收到汇款（那边邮政的漏洞比较大）您的汇款现在已经在布拖教育局，在本月中旬或者下月我们义工会去监督集中发放给他的。
　　附这次的调查附记：“碰到孩子时，他正在田里跟伙伴们打弹弓玩，去家里没人进不去。凑过来的老乡说村里每年会发些衣服，但不发钱。孩子的成绩不错，他说是班里的一二名，发给他笔和糖奖励，他很高兴。”

直言无忌

关于这件事情谈几点个人的看法：
1、出现这样的事情，责任不是哪个人的，但其实也是相当一部分人都有责任。包括复查时，我自己也并未意识到问题的严重性，故而在询问复查对象时，有的落实的并不清楚，询问得不详细，使得统计数据有一定出入，也给后续的发放及核实工作增加了一定难度，在这儿，我也道个歉。从这个角度来讲，希望对事不对人，也希望对事又对人。对人的目的，在于更有针对性地改进工作。不对人，有些事情永远流于泛泛而谈。对谁？先对自己，呵呵。
2、希望这件事情的触动不仅限于这一件事情，这一个地区，我对希望之光的分工与流程知之不多，不敢妄谈体制性的问题及痼疾，但希望能够有关的方面（谁有关？哪个方面？我并不清楚）能够有一个系统性的反思与相应的举措，这样我们的失误才不会白犯。当然，可能已经在着手落实。
3、关于报告中的人名，个人建议隐去，这个我也与困猪交流过，在此保留个人意见，如果希望对相关人员进行罚戒，有更好的方式。
4、感觉应采取更开放的态度来对待这些问题，现在不开放？至少不尽然吧。
5、支持邪魔同学继续奋战，要不学费白交了，呵呵

wood

[quote=quot;woodquot;:3oy1fis8]呃
我去年资助的一个同学就是在这个学校
三年级的 吉克成甲
按照备注，收款人写的是他的名字，没有写学校的老师
不知道他收到了没有

资助人您好！
　　您资助的孩子吉克成甲有三次汇款登记，复查中了解到孩子没有收到汇款（那边邮政的漏洞比较大）您的汇款现在已经在布拖教育局，在本月中旬或者下月我们义工会去监督集中发放给他的。
　　附这次的调查附记：“碰到孩子时，他正在田里跟伙伴们打弹弓玩，去家里没人进不去。凑过来的老乡说村里每年会发些衣服，但不发钱。孩子的成绩不错，他说是班里的一二名，发给他笔和糖奖励，他很高兴。”[/quote:3oy1fis8]

收到
等汇款通知到了，我马上汇春季的学费
看着孩子高兴，我也觉得高兴^_^

PS:我是去年秋天才开始帮助这个小同学的，三次汇款登记，可能有两次是之前的资助人的吧，呵呵

lkjhgfdsa

我个人看法：
我们资助，应该是学生“要”学习，家境有困难，我们给与资助，只是减轻一些困难，关键还是小孩本人。如果，变成我们拿钱“诱”孩子到学校读书，这种方法的效果不会好。毕竟，官方已经两免一补，而且，据调查所知，每年都有补贴，连校长都以为我们的举动和官方并无两样，所以他收的心安理得。
在一个连生存都困难的地方，要他们知道学习的重要性强人所难了。我认为改变当地现状的重担，网站担负不起来，这是官方的责任。网友只能在有限的地方查漏补缺，尽力帮一些想学习的学生，使他们不致于因家境而停止前进的脚步。
希望义工讨论在布拖和象布拖一样的地方进行资助的可行性，与其他地区资助相比的经济合理性，毕竟经济危机了，网友荷包也缩水了啊。
呵呵，最后一句说笑了。

无锚之舟

要么停止在该地区活动，，可是我们心里不安不。。毕竟还有需要我们帮助的孩子
要么继续，但是改进一些流程。
如何改进呢？
一个是希望之光想在在想走的，
就是通过与官方签订代发协议，承担法律责任。保证资金发到孩子手上或者用到孩子手上，然后通过到孩子家庭去复查来进行核实发放情况。
另一个方法就是直接汇款给孩子家长（这个也是许多副作用的，许多人不同意。呵呵），然后通过学校核实孩子是否正常就学，是否欠生活费。

在邮寄这个问题上，我们当时很认真的问过村里的人，他们说如果寄信他们是能收到的。但是为什么还是有钱款被克扣。我们不是法院，也不好下结论，而且还需要跟学校合作。

无锚之舟

去过那个地方一次，也不能说就是对当地很了解，但是说实话，我并不觉得布拖跟其他地方有什么本质区别，有人的地方就有贪念，尤其是时下转型时期的中国。
以我对学校老师的了解，是有个别很崇高，对学生很关心，为了孩子上学能够跟我们一样不计报酬，不辞辛苦的去努力的老师。但是绝大部分也都是普通人，他们都有孩子和亲属，都有一些他所不喜欢的学生和家长。许多地方的校长之所以支持我们的资助，是因为我们可以帮他们交一些他们收不上来的孩子的学杂费（或者现在叫生活费吧），或者他们有亲属和关系户在被我们资助。每次调查的时候，当我们否决一个带队的老师推荐的孩子的时候，老师的热情就会下降一大半。
但是我们也不能就此否定学校的作用不，毕竟我们需要与学校打交道，我们也不能要求老师需要与我们的义工一样的无私奉献。

而为什么一些成熟的地区没有出现校长克扣款项的事情呢？我想那是因为在那些地区，他们都非常清楚我们是真正的每年都要每户去核实的。但也正因为如此，在哪些地区，校长和老师们对希望之光的态度并不积极和合作。呵呵。
要想更好的开展工作，需要调动学校的积极性。开展一些其他的对学校有利的活动是一个不错的选项，比如在贵州石阡的活动一直开展的很好，其实并不是当地的老师不贪，我第一次那里调查的时候他们报上来的资料连名字都对不上，一去到乡里，乡长慌得不行，连忙说以为我们是希望工程。一听我们要下乡去一户一户的看，他们就不陪我们了。呵呵。这是事实。但是后来在当地的活动一直开展的很好，我感觉是因为我们帮长安营小学捐了桌椅，当石固九校发生火灾的时候，我们组织了募捐帮助他们。

说这么多，总之吧。
布拖的问题，其实是助学的一个普遍问题的一次异化的表现而已，其他地方不是不存在问题，而是表现成另外一种形式而已（学校不积极，呵呵）。
我们要想搞助学，那就绕不开学校。需要更多的提高学校的积极性。呵呵。
但是希望之光的传统，调查和外联各自独立进行需要坚持并强化。外联主要负责跟官方的合作，他们独立发展他们的方法和制度。并负责一些其他项目的开展。
同时调查组独立发展一个核实、确认的方法和制度，复查时尽量避免官方的干扰，争取扩大信息来源的多样化。学校、基层政府（村委会）、邻居、资助人等
这从希望之光内部的数据流程上就要改，将外联报告和调查报告分开，各自独立。然后综合判断。

直言无忌说大家都要自责自查，所以就大致乱乱的说点想法吧。呵呵，
其实作为布拖地区开发的参与者，出现这种情况内心早就自责自查过很多次了，并且都有些对这些克扣钱款的校长的愤怒了。只是不好在外面乱说不，尤其是许多义工还想大事化小这个事情，甚至还有义工提出将这个当地学校克扣的钱就赠送给学校改善学校条件之类的，呵呵。

莎草起

尤其是许多义工还想大事化小这个事情，甚至还有义工提出将这个当地学校克扣的钱就赠送给学校改善学校条件之类的，呵呵。

　　————这个我怎么不知道？？