注入新的活力

蜡染布

多招人的没活干就渐渐失去热情

如果让新人干活老人休息，那么缺人手时老人更不一定能回来干

花花

万金油，扩招之后。。。。还有一句话俺胆小说不出来，你自己想   

laotie

万金油，扩招之后。。。。还有一句话俺胆小说不出来，你自己想   

你是不是想说：扩招之后没事干的就会被万金油清退？

其实，很多年之前就有一个“机动组”的提法吧，只是彼机动非此机动。

蜡染布

万金油，扩招之后。。。。还有一句话俺胆小说不出来，你自己想   

我也想不出来呀。

反正我不喜欢扩招，不干活的人越来越多，最后还是要不住地招新义工。

winnie

quot;周扒皮quot;就是见不得长工休息

平常心

我想2000的意思不应该仅是扩招新义工吧

新的思想,新的理念,新的助学模式,新的.....集思广义.我想更多的应该是观念上的新吧?!

winnie

t2ooo好象是说要用新人来推动新观念

t2000

额。。。活力不仅仅是新人啊，如果能让那些老头子老太太重新焕发青春，也可以算是新的活力了
不过目前的情况好像也只有新人才有活力了

中西医

给主贴归纳下段落大意，小T看看我理解的对不对哈：

第1段----提出论点：
　　   1.改变的动力是要注入新活力。（先提出论点A）
　　   2.下面要倒推法研究一下LOH目前需要做什么。(要证明论点B)
　　（这2个论点不一样，为啥要归纳到一段里呢。好诡异，莫非小T想证明B=A？）

第2段----开始求证论点：
　　   1.LOH的改变不以义工的意志为转移。（那要以谁意志为转移？？）
　　   2.要改变就要注入新活力。（论点A变成论据了，更加诡异）

第3段----继续求证：
　　   1.LOH多年维持不变是因为义工都是老带新的方式，新义工的思想是被老义工灌输的（鬼才信，我都这么老的义工了，还不得不向一茬茬新义工学习新思想呢，被老义工灌输了老思想的义工不会超过5%）
　　   2。因为loh不变，所以要变就要注入新活力。（又来了，不提供论据，只重复论点）

第4段---论点A的实施细节：
　　    1.想让新义工的思想不被老义工污染，就要删除老带新制度。
　　    2.重新划分分工（不是要重新分组吧？）
　　    3。新义工自己摸索操作，老义工在后面检查改错。
　　    4。改“手把手教”为岗前培训，新人自己研读摸索工作手册，不许问老义工，尤其不许问做过本岗位的老义工，用自己悟出的方法才有活力。

第5段----展望未来：
　　    1、由上说明，改变不复杂。

t2000

医生这是在误导，这本来就不是论文，哪来的论点论据，还有别搞阴阳字了，眼睛都花了￥#@%（此处可看做被医生修改）
这只是我们习惯做计划和方案之前做的倒推，然后再根据这个来做详细的计划，是一种思考方式而已，每个节点都需要经过详细讨论的