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楼主: 故土

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

老贴新顶 !
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

好东西o好可惜o今天才看到o我再顶上。。。
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

谢谢铁人顶上来.

以上各位提到的也是我做调查时遇到的困惑:在城市生活的人,可能把握不准农村的贫困度.调查中的相当部分家庭都是让人觉得难以判断他们的贫困程度是否达到必须要资助的地步.

另外,中国人的文化传统就是非常重视房子.在很多农村家庭把主要的或全部的收入投进去,甚至借钱去盖房.这样的话,可能在支付孩子学费上真得无能为力或很吃力了,这样的情况,我们是资助还是不资助呢?因为他有个还说得过去的房子,就判定这个家庭的孩子不需要被资助吗?
其实那种绝对的赤贫越来越少,多的情况是生存没问题,可手上的现金很少,要支付孩子的学费就是一个很大的压力(特别是对于同时有几个孩子在读书的家庭)
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

顶下了对我们这些新人来说真的很有用呀
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

再支持o故土楹尾患尤肽兀
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

好帖重温。
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

糊涂哥哥推荐看的帖子,受益匪浅,很多需要询问的问题这次复查就可以用的上。活活~~~谢谢糊涂哥~~~
此外还有一些问题被重复提到,是因为这些问题,在不同的人群里,得出的可能是完全不一样的结论,因此,针对同一个问题,调查者需要多次询问不同的群体,才能综合得出一个比较接近事实的答案。在这份清单里面没有直接询问孩子家庭的年收入,是因为这种简单询问得出的结果和事实往旆存在着一定的差异,要判断孩子家庭的收入,必须帮助孩子家庭,详细分析他们的经济支柱,收入来源和支出,才能有一个准确的答案。
这段偶也非常赞同,之前的复查也疑惑直接问出来的收入会有多少真实性,如果按照帖子提出的问题询问,详细分析会真实很多。
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发表于 2003-10-27 23:36 | 显示全部楼层

故土乱谈(十一)参与式手法在助学调查中的简单应用

写的很贴切,很实用!
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