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楼主: t2000

关于认捐的一些事后意见

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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

那我来参观动物园吧。 :)
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

致t2000:第五批认捐时,是按照你说的先将资料邮件发给预登记的网友认捐,然后再在论坛认捐。但邮件认捐的问题是:预登记的网友彼此不知道认捐情况,大家都凭自己的意愿选择,结果重复认捐率奇高,但有效认捐极少。对此,你可以自己设想一下,就能明白其中的问题。
分帖分时段认捐是个好办法。第八批认捐时即是如此,但拥挤和重复认捐的问题依然存在。要彻底解决这方面的问题,就要改变现在这样的一批批认捐的模式,开发相应的程序,用技术来解决。只是这方面的工作需要有人来做,也需要时间。
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

我们现在新的网站和论坛程式现已到最后的调试阶段了,相信不久大家就可以看到了
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

兴奋的等待中,感谢无聊付出的心血
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 楼主| 发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

下面引用由今夜很无聊2003/01/17 11:46pm 发表的内容:
我们现在新的网站和论坛程式现已到最后的调试阶段了,相信不久大家就可以看到了
哦,那太好了,测试最好是进行毁灭性的试验,放出来让我们来先踩为快可好?
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

呵呵~密码这么一说,我真的很惭愧了,我没参加新程式的工作,主要的功劳是番茄.
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

我是新人,没资格说太多,我只提一点看法:网友捐助的热情很高,有些人竟捐助两三个,这精神很可贵。但我想捐助穷困学生不只是资助学费那么简单,最好是能与被资助人经常保持联系,关心被资助人的精神成长,象养一个孩子那样给予他各方面的关心,尤其是精神心理上的关心,和人生观世界观的教育和培养,使他们具有健康美好的人格,这对农村学生尤其是穷苦的农村学生来说非常重要,因为他们多是在不健全的家庭里长大,更需要精神上的呵护和心理上的帮助。因此,我认为,每人不易资助多个学生,孩子养多了就照顾不过来了,捐助学生也是这样,捐助太多,就很难拿出太多精力关心资助人的成长。lt;pgt;   而且,如果......还可以使别的网友有机会参与这种活动,也能分摊那些捐助太多的网友的经济负担。lt;pgt;
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

[这个贴子最后由老糊涂在 2003/01/18 04:05pm 编辑]

我来晚了,一个都没捐到,下次什么时候再认捐,能不能早些通知呀?
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

是该有个科学的办法来解决认捐的问题
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发表于 2003-1-17 15:00 | 显示全部楼层

关于认捐的一些事后意见

关于认捐系统我也有几点建议:

我认为目前这种定时开始、先到先得的机制至少有以下不足:
(1)大家蜂拥而上,造成服务器阻塞(去年奥运会门票销售网站崩溃就是这样引起的);
(2)统一的时间点大家不一定都有时间,导致许多人没有办法认捐;
(3)一定程度的不公平:有些人擅长抢时间,有些人不擅长,这就造成部分人有认捐技巧上先天的优势,形成马太效应(富者越富、贫者越贫)——就是说有的人虽然已经认捐了好多孩子,每次都还能抢到新的孩子,而有些人每次都抢不到孩子。这样容易打击部分资助人的热情和信心,以后可能就不来认捐了。

建议一个新的认捐形式:
(1)资助人在认捐系统登记信息;
(2)孩子资料发布时邮件通知资助人来论坛看孩子资料,在规定时间后开始认捐(这段时间是保证资助人能够收到邮件并上论坛阅读孩子的资料);
以上流程跟现有认捐系统一致
(3)认捐第一阶段,持续时间一天(待定):资助人将自己想要捐助的孩子排一个优先级:C0,C1,…,Cn,越往后捐助的愿望越低。在这一天的任何时间里,所有资助人都可以提交自己的认捐意愿。
(4)第一阶段认捐结束后,系统作出判断:哪些人认捐成功、哪些人没有认捐到。系统选择的标准是:对任一个待认捐的孩子,选择具有最高优先级的资助人,如果同时有多个相同优先级的资助人,再依据其他准则(先到先得、随机选取、新人优先等等)从中选出一个。
(5)将第一阶段的认捐结果邮件发送给资助人确认,如果这时还有孩子没被认捐,重新进入步骤(3),直至孩子完全认捐完毕。

补充一点:为了提高认捐效率,避免认捐阶段的无序竞争,也就是大家都用最高的优先级去认捐同一个孩子,认捐系统可以实时显示现在已经有多少人认捐这个孩子,以及每个人为这个孩子所设定的优先级。
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