长久地困惑：对被资助人的一些想法

小悠悠

原来以为遭遇那些“千篇一律”的感谢信仅仅是我的“不幸” ，看来多数人都有共同的郁闷啊   
好在我比较没心没肺，认捐孩子一学期一次回信（寄缴费单）而无更多交流的状况没给我造成多大的困惑，我只要知道孩子在继续上学就安心了。
不过在看了其他网友跟认捐孩子间你来我往真情交流的热络好是妒忌，因此在前些日子也自我反省，我做的太少了，只要我多放心思我先多去信的话，状况肯定会改善。
我开始做了，并一直鼓励孩子亲自给我写信，哪怕是一句话也好，果遂我愿，在我连着去了第3封信后，孩子用很稚嫩的字亲自给我写信了，随着交流的深入，公式化的信变少了，聊天的范围在扩大，拘谨在减少，现在我很满意也很得意：）

目前我还尝试和孩子开始“游戏“，我给他们”批改信件“，把信件当作作文来”批改“（可惜我不是老师，专业性不够），也鼓励他们给我的信件做”批改“，成效不错。我相信这样能很快缩短彼此距离。

给孩子和他的家庭更多体谅，让我们多做一些吧

大雪无痕

siyu哥哥好!
      在希望之光以我个人的角度一直想做两件事情：一是让更多的人加入我们的行列；另一个就是想和大家一起探讨一下如何与孩子相处，因为一开始就明白与孩子相处是件很难的事情，可是介于能力和精力的原因一直都没做好。
    呵呵，希望更多的人加入我们的行列，并非完全是出于资助孩子的原由，而是发现我们许多朋友还未真正能够真正适应这个现代社会。呵，从一个封闭的自然经济社会到现在的市场经济社会不光是生产关系的变化，还涉及到许多东西，其实就包括人与人的关系，如何建立一种新的人与人之间之的纽带，在宣传中发现最多的情况是：许多人把脑袋缩在衣服里不敢伸出头来，怕被伤害，或觉得那样安全，以一种冷漠的神态来面对这个世界；极个别者有些迷途。无疑来这里的朋友是幸运的，我们敢于把头伸出来，还感知这个世界，虽然有风沙雨雪，但还有阳光雨露，我们知道美好的未来要靠我们自己来创造。
     至于孩子，大家都知道人的心理是最复杂的，我们不能简单的以我们的观点来看问题。就孩子与资助人交往而言，不回信完全代表孩子心中没有感激，而是许多时候不知道如何表达，呵，许多时候接受别人的关心与表达心目中的感激也是要学习的。其实这并不是中国人大众早有的美德，我想中国人的传统美德仅在于我们大众的善良，而我们说的什么传统美德是许多读书人套在我们头上的。其实与资助人回信能充分体现出一个孩子的处世能力。在我们心目中一封非常好的回信是怎么样的呢？不说内容，其实我们要的是一种不卑不亢个人表现。我们可以看许多孩子的回信，多为华丽之词，哈，这不是资助人要的；诉说自身的许多哀怜，也不是资助人要的。其实我们想要看到的是一种不卑不亢，一种与我们交往的平常心态。在那些边远山村，我想那些农民先辈们，从古至今还未有过。不卑不亢并不是先天的，它是在许多后天的条件下形成的，学识、如何为人处世，无疑我们许多人是幸运的，在许多事情上我们知道如何不卑不亢。这些许多东西正是我们所需要传达给他们的(呵呵，当然，我并不是全对您说的，就事论事，说句实话，你在我脑子里是一个循循善诱大哥的形象，好多事情想向您请教呢)，当然许多时候我们并不知道我们该如何做，所以我把那个lt;顾老师聊天室gt;帖出来给大家参考，可是好像没有人真正领会我的意思。昆玉大爷有几篇帖子也是写他与孩子如何相处的，有劳谁帮着翻出来给大家看一下。

小悠悠

和娃娃们通信――qwe昆玉

[url:1338xaaa]forum,lohcn.org.cn/forum/viewtopic,php?t=5531highlight=%C0%A5%D3%F1[/url:1338xaaa]

小悠悠

希望信函――qwe昆玉

[url:12q1iwp6]forum,lohcn.org.cn/forum/viewtopic,php?t=12048highlight=qwe%C0%A5%D3%F1[/url:12q1iwp6]


找出来，大家借鉴借鉴“先进经验”~~~~~~

t2000

其实我觉得孩子回信写得怎样是和你与孩子的关系来决定的,就算是你自己也不会和一个陌生人写些什么煽情话吧?你们自己多给孩子写信,写信的时候尽量随便些,孩子也就会慢慢习惯了,我记得我第一封写给张金兰的信是很正规的,她的回信也就象八股文一样,后来慢慢的,我随便了,她也就没有了压力,我觉得很多时候,我们不知不觉的给了孩子很大的压力,我们不一定需要急着通过信去给孩子解决什么实际的问题,也不应该急着通过几封信就可以完全了解一个孩子,写信只是一种交流,自己别看得太严肃,孩子自然也就轻松了

大雪无痕

还有一篇qw昆玉的
<!-- m --><a class=\"postlink\" href=\"http://www.lohcn.org.cn/forum/viewtopic.php?p=106995amp;highlight=#106995\">http://www.lohcn.org.cn/forum/viewtop ... ht=#106995</a><!-- m -->

大雪无痕

学习最差的懂得基本礼貌，那两个学习好的，知识多，缺乏教育，看来，基本的人情世故也不好仅仅用知识的多寡来衡量。

说说我的看法。人的性格是有双面性的，许多孩子为什么成绩好？我们会发现他们并不完全是智商好，而是能否专注于学习，如果能够专注，他的成绩必然是好一些。相对专注，自然对其他事情就会显得相对冷漠了些，呵呵，这或许就是高知层中许多人相对冷漠，显得自私的原因吧。当然并不是全部，哈哈，我们希望之光义工就不是，成绩不好也不代表不自私不冷漠，只是相对而言。或许就是这个世界生就让人各司其职。
其实我们还会发现相对而言，贫困地区的人情纯朴，发达地区的人情淡漠；我们去一些人家，文化不高，家境条件不好的人家显得实在，让你觉得无拘无束，自在；文化高，家境好的人家，虽然许多时候很客气，但是你会发现你会被一种无形的东西束缚着。当然每件事情都是相对的，许多人不要硬往自己头上套，那我可罪过了。反正我挺喜欢我们希望之光的兄弟姐妹的，不存在那种伪道德。

微笑的鱼

支持一下

一诺千金

其实我觉得孩子回信写得怎样是和你与孩子的关系来决定的,就算是你自己也不会和一个陌生人写些什么煽情话吧?你们自己多给孩子写信,写信的时候尽量随便些,孩子也就会慢慢习惯了,我记得我第一封写给张金兰的信是很正规的,她的回信也就象八股文一样,后来慢慢的,我随便了,她也就没有了压力,我觉得很多时候,我们不知不觉的给了孩子很大的压力,我们不一定需要急着通过信去给孩子解决什么实际的问题,也不应该急着通过几封信就可以完全了解一个孩子,写信只是一种交流,自己别看得太严肃,孩子自然也就轻松了

很对，轻松一点

xiang

我发现沟通里面大有学问，而资助孩子，也不仅仅就是汇款。
其中有很多值得推敲和学习的地方。比我以前想得要复杂很多。

看到大家的思想交流，才能更清楚的洞察自己的浅薄之处。
获益匪浅，获益匪浅.