办学行动，希望支持！

秦歌

精神可嘉，以后有机会去看看。祝成功！

行知

如果不是被屏蔽了的话，是可以尝试用在dos状态下:ping <!-- w --><a class=\"postlink\" href=\"http://www.fuxin.org/bbs\">www.fuxin.org/bbs</a><!-- w -->，是否有数据回音，对了需要在设置中启用cookis。登陆上，好运！

微笑的鱼

试过了，宽带的话登陆是很顺利

看到你们的努力，总是很感动，行知！这个id真是好呀！

二十年代平民教育有晏阳初，一个时代的脊梁，至今他的教育理念还是那么地深入人心，崇尚实践，把理想付诸于行动的精神，仍能召唤我们今天的心灵。。。晏先生也没有豪言，他指出，“我们做一件事，必须要有相当的忍耐力，钉子愈碰得多，愈不要灰心，在中途不变节，只要有坚忍力，总会成功的。”，“看一人的事业成功，不要看他的表面，我们要看到背后的原动力。”

不想提起复兴学校的苦痛沉寂，但不知道为什么，我总忘不了那个孩子的文字：周翠是赵志雄班上的才女，在目睹了学校的风风雨雨后，这个孩子写了一篇作文《假如我有一朵七色花》：

　　假如我有一朵七色花，当我摘下第一片时，我要让我自己重新活过。因为我不想认识现在给我伤害的人，更不想得到‘朋友们’给我的欺骗，因为我为他（她）们伤透了心。
　　假如我有一朵七色花，我将永远都不想到赵志雄，因为他已经变了，变得那么不可思议了。他显得很自私，很自私，也很残暴，他不再是那个善良、可爱的人了！
　　……
　　假如我有一朵七色花，而它只剩下最后一个花瓣，我将会让它把我带走―――我将选择死……这个世界，在我看来，已经不再辉煌灿烂了。
　　孩子的心是纯净的，在不知不觉中，孩子们受到了伤害。

。。。。。。不管怎样，复兴学校都已经成为过去，但也留下值得深思的教训。

真开心又看到复新学校建成，是新的开始，在经历过复兴的激情澎湃时期以后，相信复新能更有力量，冷静务实也更有意义。祝福它吧！

在田

从以前的复兴学校到重组后的复兴学校到现在的复新学校，应该走了有4年半的路了吧，上周末到复新学校一行，看到了行知老师和殷老师以及很多去当地的志愿者老师，也看到了让人感觉面目一新的学生，总觉得计划很重要，但是如果为追求完美的计划而延误甚至取消行动的话，那么耽搁的是学生，受打击的是热情。

大脑有些堵塞了，不知道说什么好了，祝福复新，祝福行知老师和陈老师贵州行顺利。

hydlily

从以前的复兴学校到重组后的复兴学校到现在的复新学校，应该走了有4年半的路了吧，上周末到复新学校一行，看到了行知老师和殷老师以及很多去当地的志愿者老师，也看到了让人感觉面目一新的学生，总觉得计划很重要，但是如果为追求完美的计划而延误甚至取消行动的话，那么耽搁的是学生，受打击的是热情。

大脑有些堵塞了，不知道说什么好了，祝福复新，祝福行知老师和陈老师贵州行顺利。

在天先生能否详谈？

行知

西部计划乡复新实验学校地址已经确定：
大家可以登陆学校论坛：www.fuxin.org/bbs
目前由于我们要接管的学校比原计划规模大了许多。
所以现在只有四位老师还是不够的，
希望如果有愿意当乡村教师的志愿者及时和我们联系。
现在我们急需把志愿者老师的毕业证书等复印件传过来送到教育局备案。
因为这目前还不完全是志愿者独立人事管理的学校，在过渡时期一年内还需要对政府负责，
希望有当志愿者意向的同志尽快和我们联系。学期中途一般难以介入新的志愿者老师，
志愿者老师的生活费都是300元/月，尽管只有这些，已经远远高于当地的生活收入水平，为了能和老百姓打成一片，希望大家能共同艰苦奋斗！

行知

<!-- m --><a class=\"postlink\" href=\"http://www2.tianyaclub.com/New/PublicForum/Content.asp?flag=1amp;idWriter=0amp;Key=0amp;idArticle=179933amp;strItem=free\">http://www2.tianyaclub.com/New/PublicFo ... rItem=free</a><!-- m -->

<!-- m --><a class=\"postlink\" href=\"http://www2.tianyaclub.com/new/techforum/Content.asp?idWriter=0amp;Key=0amp;idItem=178amp;idArticle=532265\">http://www2.tianyaclub.com/new/techforu ... cle=532265</a><!-- m -->

行知

乡村教育依靠谁？

我一直是乡村教育的研究者更是实践者。

自从2000年我以为乡村教育依靠高等师范院校的学生可以实现突破――

后来我发觉错了；

后来我以为形成一个志愿者团队可以实现乡村教育的突破――

现在我发觉还是错了；

再后来我希望能通过各方面联合的力量――

现在我发觉这也是片面的！

那么乡村教育要靠谁？

唯一能靠得住的就是乡村孩子自己，乡村教师自己，乡村农民自己！

我坚信只有为自己切身利益做事才具有最大的彻底性和突破的可能！

所以我们必须立足于乡村教育的自力更生；

欲化农民，须先农民化！

试想我们的志愿者中有多少能农民化？

我们的高谈阔论者能有多少能农民化？

我曾经写过《写给关注乡村发展诸社团的一封信》，

那是我用心来写的――与其说是理论，

还不如说是感受！

做了四年的志愿者老师，做了六年的研究，做了四年的实践――

我却一直没能当上真正的农民！

我以前提到建设乡村师范――

现在我觉得还是要建设乡村师范！

但是不是挂着牌子去经营乡村师范学校，

而是要身体力行去在当地老师中做交流和培养，

而是要在学生中间创造和发现小先生！

乡村教育的普及――就是要靠他们，

当地的农民，当地的孩童，当地的老师！

而我们必须要让自己成为其中的一员，

否则我们的意义和角色将是极其没有位置的……



现在我在贵州省榕江县已经开始按照这样的认识准备重新当个农民，

准备实现全民学生，全民先生的构想。如果有人认同并愿意一起来努力，

我们便是最好的战友！

<!-- e --><a href=\"mailto:xiaolgd@163.com\">xiaolgd@163.com</a><!-- e -->(上网的可能性较少了）

还不如直接告诉个地址：

榕江县计划乡摆王村污讲小学

这边还有两个更需要的地方――计划村小，摆拉村小！



我想到陶行知先生的晓庄师范和育才学校，

一个或着两个学生就可以去办一所小学校，

为什么能实现？

因为他们走的是生活教育，不是要去盖学生不是急需的甚至于与乡村教育根本没有关系的高楼大厦！他们不是要拿各种组织的工资而去把教师当作一种独立的职业，而是通过乡村生活的内容需要开展教育！学校、学生――我们有多少老师真正地按照他的本意在做？

brick

是很好的想法。我想这个是更实在更彻底的做法，希望能听到好的消息。
我想志愿者当中更需要一些从农村走出来，又愿意走回去的人们。毕竟只有想法或者从想法入手，对于这样一种组织形式来说似乎是不够的。

这两地的学校是准备同步进行的了?
再去看看网站。希望有空去学校。

在田

记得有篇描述特瑞莎修女的文章，大致讲到，要关注贫穷，真正关心穷人，用心和穷人交流，就要让自己贫穷起来，让自己衣衫褴褛，光着脚在大街上走。
和李老师这段话很有共同点啊。

To Hydlily：
对于复新学校，此行仅仅两个半天加一晚上，加上学校正好要放假，很多情况仍然不甚明了，基本仍然是通过外界报道的文章了解得更多。
对于复新学校，目前是以探索中国农村教育的路为重还是以提升当地教育水平为重我尚不清楚，不过有一点比较明确，那天早上散步，到学校附近一个小学，通过聊天，发现1~3年级学生在30人左右，4~5年级只有15人左右，减少的一半学生到涡阳县里的小学去了，这个现象说明当地的教师水平估计较低，村民都不愿孩子在当地念书，要么失学，要么到稍好的学校去，所以复新学校在涡阳至少给当地带去了优秀的老师，良好的教育，更多的外部世界了解，以及尊重和爱的教育。大家如果有机会去看看的话，就能发现，复新的高中学生在看待问题，分析问题，协作活动，阐述自己观点方面已经具有一个文化人的味道，虽然他们还有些稚嫩。另外，我觉得这是一个未来志愿者的摇篮，这些孩子天天和这么多愿意奉献和付出的志愿者吃住在一起，他们很容易接受爱的接受，给与和交流，他们目前的理想除了上北京大学外就是做一个志愿者，这样的理想即使未来可能改变，但是种子已经被播下，如果有机会，一定会发芽的。
对于行知老师贵州行，我们简单的沟通了一下，基本目标是办一所能够自济自足的学校，学生在学校获得的知识和技能，中期目标，学生具有一定的知识和理论后，组织学生向当地的村民灌输一些知识和技能，起到小先生的作用。