分享快乐――孩子的来信，呵呵ing

看客

也顺便说下做人，目前来说，现实里我做人做事还算可以，父辈同辈都还没有说我做人有问题的，选择做怎样的人，是锋利一点，还是圆滑一点？是有所不为，还是狂者进取？

那孩子的父同都]有f他做人有}，做橐看著e人信就判喑龊⒆佑}。别人看著你的回N是不是也可以武嘁幌履愕淖鋈擞形侍狻
你可以e人回N中武喑e人都是有坌]大X的，是不是别人也同涌梢砦嘁幌履阌写竽X]坌模]有大X是在f的。

把e人都德淞艘环葬出
心B平和，有容乃大？得了便宜再碣u乖了？
以樽约憾嘧x了本湍靠找磺幸e人都不如你,e人都是有坌]大X的。
以上都是以你做事的砘氐馁N子
我後天泶箨有C砀魑弧

胡卯

嗯，让我们把问题分开来讨论。

就孩子的来信，从中可以分为几个问题：1、信件本身写得怎么样，这基本是一个“语文”问题，让我们用学校学到的分析“中心思想、段落大意、写作技巧”的方法来对待这个问题。

2、孩子的人品，或者说性格问题。这个，是通过孩子的来信看出来的。这个问题可能会涉及到每个人的好恶，如果不是公诉机关或者法官，不应该下结论。

3、怎么对待孩子的来信，是写信去纠正孩子的性格，帮助她按大人的想法成长。还是鼓励她照现在的路走下去。或者，不闻不问，置之不理？这，需要解决了上面两个问题之后才能决定该怎么做。


就我们怎么对待孩子的来信，也可以分开来讨论：1、对孩子宽容还是严厉？当然，这个问题是个伪问题，标准答案是：对优点要鼓励，对缺点要坚决纠正，原则问题决不让步。那么，首先要解决的就是，孩子现在表现出来的，到底是优点还是缺点？或者可以退一步，把问题变成――对于不是原则问题的，我们对孩子的态度，是宽容一点好，还是严厉一点好？

2、对孩子的教育方法问题。就算自己对孩子的表现很不满意，要教育孩子改正，那么在方法上，是和风细雨还是暴风骤雨？是大炮轰炸还是先给炮弹裹上糖衣？

3、对孩子的判断问题。从孩子的一点表现，就否定（肯定）孩子的整个人生，还是就事论事，当就某一点来认识，不展开，不预言孩子的将来？

还有，就是我们“大人”之间讨论事情的问题：1、当需要下结论之前，先要做什么？中学课本有一篇文章《义理、考据和辞章》，说的是古人写议论文的方法。我从中学到了下结论之前，最好先给出一下论点论据。直接戴帽子，不好。

2、当面对事情的时候，是就事论事还是就事论人？这个是老话题，说来容易做来难。

3、讨论问题的方向。这个是网络上最常见的，本来说的是洗衣服，到最后变成了《菜根谭》。也许是表达的问题，也许是理解的问题，也许是故意的，也许是无意的，总之，讨论到最后总是一团混战。

嗯，我先把自己搞晕了。总之，我的表现也没有达到我的要求，没办法，这就是网络，这就是中国，我要求别人总是比要求自己要严格。

迦叶

(-011-) 这贴有点过了~锁了吧~

砍砍伐檀

这个帖子也没怎么过，有点跑题而已。现在也就胡卯还能聊正题。跑到《菜根谭》，跑出大陆，跑到相由心生。这个都不是我先跑的。说过了的朋友，你们都应该看到是谁先跑题。
看客朋友讥我没爱心，我无所谓，难道我还会在意这个爱心之名吗？
有不为说我讲话不过客气，我觉得我比某些网友的跟贴客气多了。

我前面跟贴那么多，为什么认为这个小孩争强好胜，无聊，为什么说有爱心没脑子，说什么是宽容之类；诸位都似乎没看到，只看到了\"无聊\"，“有爱心没脑子”，老是纠缠在这几句话上。winnie，你不觉得正好可以给你的故事做注脚吗？

胡卯，回头我再跟你聊正题。

砍砍伐檀

就孩子的来信，从中可以分为几个问题：1、信件本身写得怎么样，这基本是一个“语文”问题，让我们用学校学到的分析“中心思想、段落大意、写作技巧”的方法来对待这个问题。

信的组织结构还可以，但是文才平平，用词不当之处很多，表述混乱之处也不少。不是做文学批评，这个我就不深入了。

2、孩子的人品，或者说性格问题。这个，是通过孩子的来信看出来的。这个问题可能会涉及到每个人的好恶，如果不是公诉机关或者法官，不应该下结论。

我的意思是每个人都可以下结论，比如我说：小平同志是个好同志。比如我说李宇春是个平胸。对错不论，说总可以说吧？

3、怎么对待孩子的来信，是写信去纠正孩子的性格，帮助她按大人的想法成长。还是鼓励她照现在的路走下去。或者，不闻不问，置之不理？这，需要解决了上面两个问题之后才能决定该怎么做。

上面两个问题解决了没？

就我们怎么对待孩子的来信，也可以分开来讨论：1、对孩子宽容还是严厉？当然，这个问题是个伪问题，标准答案是：对优点要鼓励，对缺点要坚决纠正，原则问题决不让步。那么，首先要解决的就是，孩子现在表现出来的，到底是优点还是缺点？或者可以退一步，把问题变成――对于不是原则问题的，我们对孩子的态度，是宽容一点好，还是严厉一点好？

怎么对待孩子，各有各法，可以另外讨论，这里我并没说要对孩子怎么样，也没有对孩子怎么样。可能你认为我对小孩进行了过份的批评。但是前面的跟贴里我已经说了，我并没有把小孩怎么样，并且解释了我这话是说给谁听的。如果你看到了我觉得你不会再耿耿于此。

2、对孩子的教育方法问题。就算自己对孩子的表现很不满意，要教育孩子改正，那么在方法上，是和风细雨还是暴风骤雨？是大炮轰炸还是先给炮弹裹上糖衣？

同样是怎么对待孩子的问题，回复同上。

3、对孩子的判断问题。从孩子的一点表现，就否定（肯定）孩子的整个人生，还是就事论事，当就某一点来认识，不展开，不预言孩子的将来？

我没有否定孩子的人生吧？

还有，就是我们“大人”之间讨论事情的问题：1、当需要下结论之前，先要做什么？中学课本有一篇文章《义理、考据和辞章》，说的是古人写议论文的方法。我从中学到了下结论之前，最好先给出一下论点论据。直接戴帽子，不好。

一、我不是写议论文，表述不是很周全很正常。二、在我一句话评论前，其他的跟贴都是一句话评论。你点开其他的帖子，可以看到都是一句话评论的居多。这话你早就该说了。三、我没过谁戴帽子。

2、当面对事情的时候，是就事论事还是就事论人？这个是老话题，说来容易做来难。

怎么论都可以，说我做人有问题都可以，就看说得好不好，说得好了服人，说得不好丢人。

3、讨论问题的方向。这个是网络上最常见的，本来说的是洗衣服，到最后变成了《菜根谭》。也许是表达的问题，也许是理解的问题，也许是故意的，也许是无意的，总之，讨论到最后总是一团混战。

跑题怪谁啊？

嗯，我先把自己搞晕了。总之，我的表现也没有达到我的要求，没办法，这就是网络，这就是中国，我要求别人总是比要求自己要严格。

确实很混乱，不能深入。

jwg_3

困了,睡觉去 (-001-)

goodluckcy

一个十二岁的小孩子,能要求他的文笔怎么样?看得出来孩子尽了最大的努力,缺点肯定有,以后继续努力就是了.
怎么选择做人是个人的事情,或锋利或圆滑单凭自己选择.只是锋利用在一个十二岁的小孩子身上,恐怕有失厚道,也不是什么英雄好汉.待人宽厚一点,尤其对一个十二岁的小孩子多一些鼓励,少一些居高临下的傲慢,只怕也称不上quot;圆滑quot;.
做一个宽厚善良的人永远比作一个聪明的人更重要.

phoenix_ruan

从来信中看出这个女孩非常好强，同意砍砍同学的意见“争强好胜”，那个比倒立把我都吓着了，太好强了。
但砍砍回复的第一帖：此子极其无聊。争强好胜尽惹事，生编硬造却无才。感觉像在庙里抽签的签文，超级精简。。。 感觉太生硬了些，看了会不舒服。其实批评别人也可以友好地心平气和地指出，这样别人更容易接收，并心存感激。

至少我认为这个女孩在用心写好这封信，她可能希望她的资助人看到的是一位坚强，勇敢，独立并有上进心的小女孩吧，所以写了好几个“故事”。当然她也像别的小孩一样有着自己的缺点，从来信就可以看得出。

我想大家这些资助人之所以愿意提供资助，就是想让她能有机会坐在教室接受继续教育，让她得到知识的陶熏，同时也能有些素质方面的培养。从来信回信中更多地了解她们，给她们一些鼓励，一些建议，一些关爱。

砍砍很有才，要是再“温柔quot;些就更好啦，呵呵

sandy_729_83

很感動～