[建议]希望之光能否以学校为中心收集贫困学童资料

一生悬命 · 发表于 2006-8-28 12:40

揪点小辫子：）

而且拿到的资料中,我们调查的时候,可以把那部分会产生调复查困难的孩子剔除掉

那些调查复查困难的，很有可能是最需要帮助的，当然我不主张冒风险，但如果开这样的口子，会不会带来新的问题？

卿青说的直接跟学校核实逆向资料,就目前的情况来说,外联没办法,学生分布太散乱了, 每次要和这么多学校联系来做逆向核实,外联耗不起这人力

一般来说一个乡，只有一两所中心校，其他的都是中心校下属学校。如果把中心校的工作做好，也许会事半功倍。现在正因为学校的不主动，所以外联不得不逐个并列的对待中心校和下属学校。

各地的情况不一样，不妨做些尝试，希望不是和学校有信件往来吗？下次加一句，问问看如何呢？不费事的。

行者 · 发表于 2006-8-28 12:40

哥们的建议确实不错。

再考虑两点：

1. 完全失学的孩子，从学校基本无法取得资料，但至目前为止，LOH帮助的绝大多数都不是失学的。。只是需要注意补充一下完全失学的孩子的进入被捐助行列的渠道。

2. 所承诺的多渠道的调查核实将更多的依赖学校。需要补充加强对学校的监督机制。

一生悬命 · 发表于 2006-8-28 12:40

猴子说得对。

1，让我们分析一下学校的心理，如果我们是通过团委下去的，学校最多把自己摆在配合的位置上；如果我们和学校配合呢？各个地方都会对学校要求辍学率低于多少多少，我们主动去和学校要失学名单，是在主动帮助学校降低辍学率，学校会有动力，主动起来。

2，对学校的监督，格桑花做得很好，不妨听听他们是怎么做得，不必模仿，可能也模仿不了，但听一听也许可以开阔思路。

其实这些想法我也是近距离观察格桑花悟出来的，我觉得给洪波当两天跟班很值得，真的。

钱晨弓 · 发表于 2006-8-28 12:40

我个人也觉得其实学校应该可以作为一个渠道直接给我们提供孩子的资料,我们不用再次去和教委,团委确认,这些衙门官僚作风还在.

沐浴阳光 · 发表于 2006-8-28 12:40

揪点小辫子：）

[quote=quot;沐浴阳光quot;:2tm9jc13]
而且拿到的资料中,我们调查的时候,可以把那部分会产生调复查困难的孩子剔除掉

那些调查复查困难的，很有可能是最需要帮助的，当然我不主张冒风险，但如果开这样的口子，会不会带来新的问题？

不太明白悬命说的新问题,是指哪方面的?

卿青说的直接跟学校核实逆向资料,就目前的情况来说,外联没办法,学生分布太散乱了, 每次要和这么多学校联系来做逆向核实,外联耗不起这人力

一般来说一个乡，只有一两所中心校，其他的都是中心校下属学校。如果把中心校的工作做好，也许会事半功倍。现在正因为学校的不主动，所以外联不得不逐个并列的对待中心校和下属学校。

关键很多学校都不在一个镇上或者乡上
比方说这次佳县开学需要查询的14位孩子,分布在10所学校,在7个不同的镇或者乡
增加一个传话的环节,对我们来说一定会增加信息失真率,如果不能很显著的减轻工作量,感觉不是很值得
各地的情况不一样，不妨做些尝试，希望不是和学校有信件往来吗？下次加一句，问问看如何呢？不费事的。[/quote:2tm9jc13]

toly · 发表于 2006-8-28 12:40

同感
但对于逆向资料的核实来说
调查义工应当在当地直接与学校核实
因为许多学校是没有传真的

小猪醇子 · 发表于 2006-8-28 12:40

赞同驴子的说法,这几次的调查都是围绕学校进行的

foxgrace · 发表于 2006-8-28 12:40

支持偶像

如果调查时以学校为中心进行核查的话o学校孩子多o学校老师配合度高o反馈信息就会比较多o数据中心p外联p论坛都省去很多的核对款是否收到的时间。

清水就是一个很典型的例子o我觉得可以把这种模式推广s)

siwen · 发表于 2006-8-28 12:40

我也觉得联系学校是很好的，一般学校里会有一个副校长或者相关的人直接负责这一方面的信息（我们去调查的时候一个中学的副校长当时就拿出来了一些资料），这样效率会提高很多，而且如果在学校产生影响的话，会变被动的个案资料的采集为主动。

但不同意把调查复查难的孩子删除掉
而且如驴子所说的，难调查的往往都是最需要的。

还有可以在外联学校的时候把咱们的资助条件简单的介绍一下，要不然很多资料在学校看来能资助的却没有审核通过，也是件麻烦事。

沐浴阳光 · 发表于 2006-8-28 12:40

还有可以在外联学校的时候把咱们的资助条件简单的介绍一下，要不然很多资料在学校看来能资助的却没有审核通过，也是件麻烦事。

咱的资助条件是什么?

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