告资助布拖乐安乡中心校学生的资助人-2009.1月复查结论希

杨艳君

我还一直在等待孩子是否收到汇款的消息呢,没想到会是这样的情况.
我非常同意上面quot;慕容晓语quot;的观点.
我还给孩子写了信,也不知道是不是也被学校扣下了?麻烦LOH帮忙问一下,孩子是否已经收到了?
如果学校可以确保钱用到我们资助的学生身上,留在学校也可以.但是如果学校在这些钱上有其他的想法,那我觉得还不如给家里,虽然家里可能挪做他用,但是家里环境有所改善,也可以让孩子安心上学.从材料上看我资助的那个孩子应该是很希望能上学的.还有就是学校统一支配这些钱,是否能满足每一个孩子的不同需求也是问题.
还有想说的就是LOH的工作人员辛苦了.在这件事情上LOH作出的决定我都会支持.

天一伊人

学校可以信任的话，钱真的用在孩子上学上的话，我觉得可以寄给学校，但是有些学校地址还不是孩子真的读书的地方，那怎么办？

活水江河

资助人evelyn回复:

我希望将钱交给学校管理，当初给孩子捐钱就是希望他能像城里的孩子一样学习．但我有个疑问，学校领导怎么保证将每分钱都用在孩子身上？

活水江河

资助人deardeer回复:

由于当初提供的信息是罗校长转,并没有罗校长的名字,所以邮局说无法领取的,就直接寄到孩子家里了,有孩子的父亲代领.

   个人觉得,资助的目的就是希望孩子可以有稍好的条件接受教育,如果学校可以保证资助款全部用在学生身上的话,那由学校支配这部分款项也未尝不可.

活水江河

资助人小鲨鱼回复:

只要是用到孩子身上就可以！具体情况你们可以替我决定！

活水江河

资助人万涓成水回复:

最好的办法是学校有两人以上的专人来管理并安排这些款项的使用,包括学生的学费,伙食费,杂费甚至生活费等等,哪怕为此稍微多付出一些资助也是值得的.同时义工也应该了解一下学生相关的学习以及生活情况(或是通过老师了解),如果学生的学习或生活情况有什么变故也好让资助人及时了解,以便决定该如何去帮助他们.

活水江河

资助人youzhuwei回复:

我希望钱能用在孩子的育上,如果学校能保证做到这一点,放在学校是比较好的.

活水江河

资助人,实地调查义工考拉回复:

布拖情况的确很特殊，从布拖回来我自己也很困惑。

我们去后发现，那里孩子的就读率非常低，有些孩子到学校上课的时间不长，自己主动不去上学了，据我们与学校的向导老师及一些会汉语的村民交流得知：

1、那里的孩子在学校根本吃不饱，由于经费问题，国家给予的生活补贴得上四年级后且家庭离得很远的学生才能享受，但所享受的名额却受到限制，学校得把享受生活补贴的费用摊给每个住校孩子，这样住校孩子根本就不能吃饱，所以孩子会自已跑回家。

2、那里全是彝民聚集区域，他们的思想很保守，没有主动让孩子上学的意识，而且孩子稍大一点会承担家里的放牧或耕种，这样本身应属于孩子快乐的童年会被过重的劳动所代替，孩子习惯了那样的生活方式。

3、那里的师资力量太薄弱，学校的代课老师都是村里相对好点懂点汉语的，很多孩子去上了好几年的学，连自己的名字都不太会写，家长会觉得去上学既耽误农活，而且孩子并没得到很好的教育，所以家长也不愿意主动送孩子去上学。

活水江河

资助人每当变幻时回复:

还是给家长好，毕竟是自己的孩子，还是想让自己孩子读书的人多吧．如果给了学校，而谁又能监督这笔款项呢，这是说不清的事的．所以本人建议给家长好点．

活水江河

资助人蔡小昭回复:

要看当地的具体情况，给了家长后会不会真的买肉买酒，还是真的能把钱用在正地上。