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[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

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发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
昨天收到发自LOH的MAIL,很高兴孩子收到了汇款

但看了复查的报告有一点点疑惑

我似乎记得05年底认捐这个小孩的时候好象是捐助学费,复查回来的报告告诉我是用做生活补贴。这个好象是两码事情吧?

这个是信中文字:
“最近收到捐款的时间、次数、金额及捐款使用情况:
收款:07年春收到款200元。补贴生活费之用
免补:书费、学费全免,不住校。”


另外,这个孩子虽然是隔代抚养,但似乎还没到需要外界补贴生活费用的地步,继续看信中文字:
爷爷说去年打了一年石头,挣的钱买了新彩电。除了电视,我们还看到音响、冰箱、洗衣机,爷爷没告诉我们是怎么买的。通过交谈,感觉爷爷很好强(孩子的父母原来是跑运输的,挺能干,家里曾很殷实),不愿意在邻居跟前说自己家的情况,对家里曾经的变故并不哀叹。对比前面的调查、复查报告,我们估计父母车祸后应该留下了一些钱或者是获得保险赔款,但鉴于爷爷的态度和老年丧子之痛(他只有这一个儿子)的不宜提及,我们没有追问。两个孩子现在都在银杏乡中心校读书,周一到周五在学校附近的姑姑家吃住,只在周末、放假时回爷爷家。

这个,我有点迷糊了。救急不救贫,孩子现在是6年级,到初中不会仍然是拿来补贴生活费吧?
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 楼主| 发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

漏了对象了

编号:006
孩子姓名:杨M  
就读学校:四川汶川银杏乡中心校
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发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

现在基本实行二免一补之后,这个助学金的意义应该比较广了
在交过一些必要的费用之后,应该还有部分会多余,如果能给孩子提高一顶点生活质量,以便稍好点地学习,应该也算是助学金内的范畴.然而初中据我们所知会收一些必要的费用,同时助学金也将有所提高由原来小学的200提到300一学期,所以应该也会有部分学费外的多余的资助金以补给给孩子的生活费中.
如果资助人感觉这个孩子家境有所改善,也可以表达终止资助的意愿,欢迎转而资助您认为有必要资助的孩子.
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 楼主| 发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

老实讲,有种说不出来的别扭

感觉有点不尽不实。
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 楼主| 发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

哪个孩子帮我看看全部资料

对比一下前后的情况,谢谢
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发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

认捐资料和06年复查报告请收邮件
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 楼主| 发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

05年9月 初查 总体评价:a、特别贫困

06年5月 复查 结论: 一般困难

07年4月 复查 家庭陈设已有变化。

对于这样的现象,希望之光审核结论:个案正常,请继续资助。

正常吗?
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 楼主| 发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

是不是就因为这个孩子父母双亡,就要资助?而不是根据客观的生活经济条件?

从连续几个资料来看,其家并没有出现经济奇迹,也就是说本来家境就不错,而将其纳入资助的本因,就是家庭成员的特殊性――这孩子没了父母。

上述推理是否属实,请给我个答复。
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发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

是不是就因为这个孩子父母双亡,就要资助?而不是根据客观的生活经济条件?

从连续几个资料来看,其家并没有出现经济奇迹,也就是说本来家境就不错,而将其纳入资助的本因,就是家庭成员的特殊性――这孩子没了父母。

上述推理是否属实,请给我个答复。

不是答复,也是推理而已。

看到其他义工贴出的首次调查的原始资料:
住宿及屋内陈设:该家共5间瓦房,处于泥石流危险区,本应该搬迁至村上修的石棉瓦棚,但由于没有厕所,所以没有搬迁。家里陈设空荡,仅有桌子,板凳和两个小柜子,以及两张床。其中,爷爷睡的床在堂屋,堂屋内有一个破旧的电视机,爷爷说这是家里唯一的电器。不远处的猪圈里有一头黑色的大猪。

家庭主要收入来源及收入情况:该家庭父母因为车祸去逝,仅由爷爷奶奶照顾,爷爷奶奶均有病在身,无劳动力,无任何经济来源。食物为玉米.

特殊情况:该孩子父母双亡,处境非常艰难。

我觉得首次通过审查是完全正常的。至少从外观讲,调查人员恐怕无法得出“家境不错”的结论。

复查发现家中有冰箱彩电后,我看到复查人员在报告里是这样写的:
这是一个让我们感觉难以判断的家庭。孩子非常得让人喜欢、让人心疼,但其家庭从现象来看、不应说贫困,可以相信无论是爷爷奶奶、还是我们没见过的姑姑一家,都对两个孩子特别的好,让他们吃的、穿的都不差。但我们又不能提出终止资助,因为你能面对一个63岁仍坚持在公路上打工的老人说他挺好的、不需要帮助吗?同时,面对在一夜之间失去父母的孩子,你能轻易地收回你曾伸出的手、说“我不帮你了”吗?写下这些时,我眼前一直晃着的是那双漂亮、聪明、让人心疼的早熟的大眼睛……我想,如果由于种种原因我们终止了对她资助,也建议资助人能多和孩子通信,尽量让她明白,不资助,不是她成绩不好、不是她不乖、不是大家不爱她了……这孩子让人真是一见难忘。所以,我们没法下结论。只能尽量把所看到、听到、想到的说出来,请其他义工和资助人判断。)

不知道资助人是否收到这段话。

复查报告里还说:
孩子长得很清秀,瓜子脸、一双漂亮的大眼睛,特别机灵,有与年龄不相符的成熟,而且熟悉了之后特别善谈,大小事情都懂许多,许多大人说话都没她伶俐,其他小朋友更是爱叫她作“科学家”。她和弟弟一起画了好些画贴在家里,爷爷向我们介绍时很骄傲,并说这孩子很懂事、很勤快,如果有好的教育环境,相信这孩子不一般。


很羡慕这个孩子的资助人(是一诺资助的吗?)。如果你想停止资助的话,直接把这个孩子让给我吧。
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 楼主| 发表于 2007-6-12 12:37 | 显示全部楼层

[问题]我捐给学生的是学杂费还是生活费?

我觉得首次通过审查是完全正常的。至少从外观讲,调查人员恐怕无法得出“家境不错”的结论。

非常正确。同意。


不知道资助人是否收到这段话。

没有收到。我收到的就是上面我引的一段

很羡慕这个孩子的资助人(是一诺资助的吗?)。如果你想停止资助的话,直接把这个孩子让给我吧。

是我在资助。交换
我曾经收到过LOH转来的孩子来信,曾经寄了几张明信片给她,似乎交流不多,汗……

谢谢熊的推理。
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