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楼主: 直言无忌

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

一个so easy的问题……
变得so 复杂……
放心吧,不增加那些钱,学生吃得好还是吃得好,吃得不好还是吃得不好……
人的欲望是无止境的……
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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

这样一个讨论估计很快又要被人遗忘了。
我就大胆来做一下我的设想把:学校为什么开始要求老师到食堂吃饭,再到后面建议承包。其原因是学校累死累活的忙完了学生。发现自己忙到头什么也没得到。
我们的想法中太喜欢把老师当圣人了,他们可以无私的奉献自己的一切。但是在这样一个物欲横流的社会,老师也是人,也要吃饭也有欲望。
每周校长去购菜没有补助。每天派老师去监管学生用餐没有补助。现在连几个老师吃饭还要申请。
如果我是校长,我一定特别想不通,没有办食堂前,大家还没这么累,还有精力去做其他的事情。现在食堂办起来了,学生是解决了吃饭的问题,反倒要解决老师吃饭的问题了。如果我是校长一定会感觉到对下面老师无法交代,工作会感觉到越来越难做。

所有这一切都是我站在学校的立场去想象的,大家不要以为这样的现象是空想,如果我们每周给予购菜老师和监管老师一定的补助或者允许学校老师跟着学生一起吃,或许就不会出现这么多问题了。
一切都源自我们开始就把规则给订死了,然后老想着用原来的规则去要求学校。结果发现原来学校是一个无底洞,要求还这么多。
其实他们不是圣人,他们的要求不多。
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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

都是第一次做这样的项目,很多问题当初没有考虑周全,建议试行一段时间后,多方讨论协商后,修改协议内容后,重新签署新的协议。在此之前,尽量要按照协议的要求去做。

老师吃饭,在群里讨论的结果是——不是不可接受的事情,权衡之计是,直言早已将这期的老师的饭钱汇到烙铁的账户,让老师跟着一起吃(其实一共也就7,8个老师)。下次修改协议的时候,再讨论是否可以将这部分预算做进去。
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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

保卫小学提出为了监督饭菜的质量,希望每天由两位老师跟孩子们一起用餐......
讨论从两位老师一起吃饭开始,现在已经发展到7,8个老师,再过一段时间,是不是要讨论老师的家属也一起吃?还有老师的亲友团会不会也来吃?我们不是在办58年的共产主义大食堂哦。

简单的一个问题:底线在哪里?
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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

不会吧?7、8个老师?
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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

不用那么激动吧?
熊姐说的这七八个只是说明这个学校总的才七八个老师吧

没在午餐项目群和纳雍群里看到过说有七八个老师在一起吃饭啊
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发表于 2010-9-6 20:03 | 显示全部楼层

讨论:为了监督饭菜质量,是否可以允许老师与学生一同就

我不是资助人。
我的看法是应该允许老师与学生就餐,前提是费用另外募集。
我认为现在的焦点有以下几点:
1、最初的资助协议只涉及学生,没有老师。
出于对资助者的承诺,这些资助费用是不应该加进老师就餐的。

2、老师比之前付出额外劳动的情况下,共同就餐是合情合理的。
不能以高尚要求别人,只能以不作恶要求别人。

以上2个矛盾的解决方法就是再搞一次补充资助(我愿意参加)

也有人认为开了先例学校会一再提出新要求。
我认为有要求是正常的,提要求是学校的权利,同意不同意是资助人的权利。
一个项目总是有磨合的过程,不可能一开始就计划周全。

其实个人认为可以直接将项目货币化,即来上学的学生每天可以拿到2元钱。
如何使用让学生、学生父母决定。
这个方法的好处是最大限度的减少资金的损耗,同时可以让学生将钱用在效益最大化的地方。
(对于学生来讲,可能更有效益的是买只下蛋的母鸡,每天带馒头、鸡蛋当午餐,这样还可以保证食品的安全性)
同时可以最大限度的刺激学生及家长上学的动力。
缺点在于资助人可能多数不理解,他们希望的是看到学生吃上东西,而不是学生拿到钱再买东西吃。
其次是学生家长挪用的问题。
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