2010年秋季 保卫小学午餐项目 月报表 (最新更新10年12月 月

老糊涂

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我也没有什么可直说出来的比例，有早就说了。

也就是说，什么样的误差你都可以接受，对吧？直接说嘛，别吞吞吐吐的说一半留一半。

小小闲

钓鱼战术无所不在啊，理事就是理事，不会上钩的。

希望之光平时看着再不靠谱，关键时候选出来的人基本上是靠谱的，难道这就是所谓的“沉默的大多数”的力量？（尽管每次都搭售个把不靠谱的，哈哈）

winnie

[quote=quot;winniequot;:6sftp6zz]......
我也没有什么可直说出来的比例，有早就说了。

也就是说，什么样的误差你都可以接受，对吧？直接说嘛，别吞吞吐吐的说一半留一半。[/quote:6sftp6zz]

有很多事情，不是一是一二是二般机械，可以非此即，彼非黑即白的。比如说我们的贫困审核标准，谁都希望能有一个计算器般的好东西，调查时采集一些数据，审核时根本不用人，把参数往里一输，就能判断出来是不是该资助，资助级别应该是多少。如果面对是是一个学校，或者一个同质性较强的地区，也许能建造出这样一个模型。但是面对对象越多，情况也复杂，模型的构建也愈复杂，需要的参数也越多，模型的可操作性也就越差。这也是我们迟迟没能响应猩猩的号召，搞出一套LOH审核标准的原因，最多能做出个技术指南吧。

评价标准也是一样，不是简单画一条线，就可以解决。首先这条线划的是不是合适，为什么划在这儿而不是那儿，总要有个理由。再说，即使画出来，在评判的时候，也应有个具体情况具体分析的缓冲区，而不是机械地执行。

究竟划在哪里合适，我们需要再观察一段时间。做实验，还是做社会调查，都得有个数据收集统计的阶段，才拿到一个月的数据就匆忙编写规则，是不是有点性急？

至于什么能接受，什么不能接受，人脑自会做出一个模糊判断。模糊这个词比较贬义，但并不一定就比精确“落后”。如果我们要处理的事务本身就具有模糊的特性，也许用模糊理论来处理更为有效。人脑就是一个模糊决策工具箱，只可惜是天生的，不被稀罕，也许列出一堆模糊隶属度函数来，看着就特科学，特精确了。

先发这些。编辑窗口有问题。跟帖继续说。

winnie

具体到这个问题上讲。

千分之六，我的大脑会明确告诉我这是一个可以接受的数字。因为平均下来，一天数错的人数在1个多一点，不足以对结果造成巨大的影响。当然我这里没有用联想误差放大法，进而推想想到能数错一个就能输错十个，或者也许根本就没有数，数字是编的等等。那样的话，大脑就会告诉我不能接受。

上升到百分之二十，我的大脑肯定会明确地告诉我不能接受。但在这之间呢？比如，百分之五？我可能会很犹豫，介乎于承认与不承认之间。这时我会结合其他的信息与其他人在这个问题上的判断。

模糊决策会有一个隶属度函数的概念。就是说，我倾向于承认与不承认的百分比分别是多少？比如，50%通过，50%不通过。如果就这一个目标，我一个人来做判断，自然会很犹豫，但结合其他目标，其他人的判断，就不一样了。比如结合其他目标，我们还收集了很多其他信息，在那些指标上，我是否觉得可以通过？如果其他指标都情况不错，将其他指标隶属于通过的隶属度加权平均一下，可能结论就是通过。此外，还有不同人来下这个判断，再做一次加权平均。结果是不是就更客观？比单独划一条线来判断是否通得过，更具有可操作性呢？

而这些模糊操作，不就是我们大脑里所进行的工作么。我们的审核，目前也是这么做的。就真的比划线硬性操作要落后？未必。

winnie

午餐项目是第一次做，很多问题上确实是在摸着石头过河，没有非常成熟的规则供操作人员照方抓药。但是项目小组成员一定会尽心尽力，避免资助人的善款被不合理使用。在项目的运作中，我们会尽量收集校方反馈回来的数据与相关文件，进行分析，在实践中摸索出可推广的方法，记录下来加以整理，为以后编写午餐项目的操作手册做准备。希望大家能多给他们一点时间。

老生常谈，而且很可能回答的并不是老糊涂所要问的问题。我只是就我理解的字面意思回答的。文不对题的话，请跟帖直接指出。谢谢。

幽人

保卫午餐项目 月报表（10。10）

幽人

1、学生就餐人数为：3535人/次
2、本月领用金额：9,373.00
3、本月支出金额：8,573.50
4、本月原材料库存金额：2,171.78
5、10月每餐成本为：（8,573.50-700.00+77.78-2,171.78）/3,535=1.6349/人/餐
6、按学校提供的单据看，学校没有供应鸡蛋共6天（20#、21#、22#、25#、26#、27#），没有供应土豆共7天（20#、21#、22#、26#、27#、28#、29#），豆腐也没有供应。这是成本下降的最主要的原因。

详细的单据请移步：  <!-- l --><a class=\"postlink-local\" href=\"http://www.lohcn.org.cn/forum/viewtopic.php?f=73amp;t=58136\">viewtopic.php?f=73amp;t=58136</a><!-- l -->
(第4页)


6天没有鸡蛋供应，学校的解释是：保卫那边不知道汇款中心校已收到了，没钱买鸡蛋。土豆、豆腐没再供应是因为担心被认为是学校乱改菜谱，增加成本。
造成这次6天没鸡蛋供应的严重情况，我承认是我严重失职，没有与中心校及保卫沟通好，导致学校不知道汇款已收到，又不好来催汇款。
现在爱心纳雍论坛已找到新的联络人--独品，一个勤快的MM，相信有她保持各方的事务联络，以后不会再出现象这些款到了学校不知道，缺鸡蛋了我们不知道的情况了。只有加强沟通，才能及时解决问题。

幽人

直言会接着做详细的分析，又辛苦直言了。。。

直言无忌

因为统计的方法跟幽人有些区别，所以对每餐成本的核算也略有出入，回头我看下区别的地方，再详细说明结果差异的原因。

其中，一个重要的区别在于，对于工资与房租的分摊，为了保证不因不同月份天数的差别，导致这两项分摊至不同月份的每餐成本有较大差异（这样会影响对成本差异构成原因的分析），所以我按照这两项全年的总计数，除202天（一学年内的上学天数），然后再根据当月用餐天数和就餐人次数，算出这两项摊至每餐的成本。具体算法在后面的表格里有说明。同时，对于9月份我提交的报表，我也进行了相应的调整。

这次的报表包括10月份的成本核算，9月及10月的对比分析，主要开支项目的变动图，以及各项开支的采购领用明细表。

结合这些图表，我正在准备9月、10月份的总结报告，以便向资助人及LOH内部汇报阶段性的工作进展情况，以及相关的帐务与财务信息。估计一两天内可以完成，以便尽快进行下次募捐。

一、10月份成本核算表


二、实际成本与预算成本对比表

直言无忌

三、9、10月份数据对比分析表


四、各开支项目占总成本的构成比例图表