十年助学，得到了些什么？

花花

嘿嘿,原来这里有,害俺在某人的日志里一腔热血   

平常心

学生：
据我了解，最早一批接受助学资助的学生有不少已经大学毕业了，这成绩对于助学来说可算是功德完满，但是这些学生有几个成为了栋梁之材？

这个目的不是一般地高


统篇看下来,要是你我他谁能大庇天下寒士俱欢颜就啥问题都么了~~~

laotie

读完小学，进城不走错男女厕；

读完初中，开电脑玩游戏容易上手，坐在电脑前，不给社会添麻烦；

读完高中，可以来希望之光发帖，同时可以减少被人忽悠的机会，比如不被某人的助学无用论忽悠；

读完大学呢，就不用被和菜头的那番话忽悠。

书读多了有没有用这个我不清楚，不过至少还要读一点，这样不至于无聊的时候只会看电影看电视而能够玩玩游戏看看小说甚至是到论坛骂骂人

教育的目的是什么？一定是要推动社会发展吗？社会一定要如某些人讲的，发展那么快？节奏不能慢一点？到底是高科技推动了社会，还是高科技绑架了这个社会？社会的发展到底是刺激了欲望，还是刺激了欲望然后推动了文明？哦，好高深啊，不读书就不用想这么多了吧，哈哈

t2000

呵～非常同意LOH理事会义工的理论，理事会义工的智力就是不同凡响，茅塞顿开，怪不得我不会走错男女厕所，原来是这么回事，哈～～，不过很不好意思，这个帖子的主题叫，十年助学，得到了些什么，我认为我们得到了很多莫名其妙的东西，而我也看到有回帖的一些人，得到了一些心理上的慰藉，或者可以说，他们的做组学的目的就是如此，因此他们收获了，这本来就无所谓对或者错，正如医生说的，她喜欢在水下看，我喜欢在水上看，我说她错，是因为她针对了我个人而不是在讨论这个题目
老铁，请别像刺猬一样，我通篇都没针对LOH，如果我是针对LOH，那我就发在建议版，不是发在助学论坛里了，乖孩子，别自己去钻死胡同

中西医

哎 经小T一提醒，我忽然发现我看完主贴的时候，已经忘了帖子题目，其实本贴的题目是“十年助学 得到了些什么？”
如果忽略主贴内容，只看这个题目，真是很有趣的一个提问哈，认真想想，7年助学，得到了什么呢？

孩子 当然是得到了上学的机会，孩子家长 大概得到的是减轻了经济负担

资助人么，这些年或许应该得到满足，能够亲手资助一个孩子的成长过程。 也会得到麻烦，比如要认捐 收邮件、汇款、论坛登记，要是赶上是有疑问的孩子，还要在论坛发帖提问，还要等待，最不幸的还可能有的遇上了失误个案，给自己平白添堵。 上千个资助个案里，资助人得到的东东肯定都不一样

至于义工，就说我吧，我觉得这7年里我得到可太多了，从7年前习惯于自己娇惯自己的傻孩子到现在知道了合作需要理解，需要容忍，反正需要很多。还有对孩子的感情也不一样了，知道了每一个孩子的成长过程都可能遇到挫折，这7年里从一百多义工身上可以看到很多优点，看到优秀义工的出色之处，看到后 有可能就去学学，学不会就赞赏赞赏。
其实要说助学过程中义工得到的  是最多的，甚至有时我觉得这助学不是助别人，而是助自己~~~

哈港8港

没有人叫我来回贴
同样也没有人叫我来做助学

不管怎么说，自省是一件好事，以后就能做得更好。

我不喜欢别人对我的行为指手画脚，不管是对我说的还是对我做的。我想这一点大部分人都和我一样。

玉之瑕

十年，一生有几个十年。

有多少时间可以允许我们精力充沛的在一个领域里折腾。

我相信t200所思考的问题，是包括我在内的很多关注公益的网友所不会去深思的问题，不是因为不去想，而是因为不够了解，想不到，或者是没有去反思，或者其他原因……


楼主所说的问题，我想并不是希望之光存在的问题，而是很多的助学公益组织都可能有的问题。该如何去解决，其实是一个很大的问题，很复杂，解决起来也许路途漫漫。但是，至少，要开始反思，去思考，就是一种行动力。


我记得一句话，好像是说，不仅要埋着头走路，还要不时抬头看看方向。

行者

确是值得深思的问题，需要时不时的总结，何况已经有十年之久。

不过，我的粗浅看法与T兄有些许不同。

诚然，T兄所说的确实存在，只是我认为这其中的比例还需要重新估量一下，因为所讨论的这些问题都没有针对性的详细调查数据做为支撑，所以下面所说的只能是猜想了。

我猜想，对于被资助人来说，因为被帮助有了更多受教育的机会，出现T兄所说的大学毕业后在城市的底层挣扎甚至于不如农民工的这样情况，估计会有，但估计也不会太多。更多的估计也就是留下了一段受助的经历，从乐观的角度来猜想，哪天这些被资助者有能力帮助他人时，偶尔能想到自己也是曾经被帮助过的，哪怕有这么一丁点的闪念，目的也就达到了，呵呵，我要求比较低一点。

再猜想，对于资助人和义工来说（我感觉这两者都差不多，有钱的出钱，有力的出力），通过出力就可以提高自己的能力，目前来说还确实有点奢想，或者说这是各公益组织应该努力的方向，但对于多数的资助人和义工来说，只是想通过出钱出力获得一点助人为乐的快感，甚至是在一切向钱看的市场经济中，能找到一些和自己有同样想法的人让自己不显得那么另类，有这些，对于资助人和义工来说，收益也不小了。

对于家庭和家乡，我再再猜想，可能正是因为受教育的程序不足，才导致助学成了输血这样的恶性循环，那只能是期望被资助的孩子们成为家长的时候，不要再这么想。何况，十年树木，百年树人，十年的助学能改变多少？可能有点急了。

对于助学组织，确实还有很长的路要走。不过象T兄这样十年来一直致力于助学，一直在身体力行，也一直在思索，而我们同样也经常能见到类似如此之好的反思和总结，我猜想，这也是进步吧，或者说，没有这十年的沉淀，T兄们也不会有这样的反思和认识了吧。

呵呵，我算是个乐观主义者吧，或者是没有什么原则的家伙。同样也能看出T兄一直是有着自己独立见解，并坚持不懈，要求完美的。只是感觉T兄有丁点言过其实，怕影响了大家的情绪，所以来打打气。

laotie

呵～非常同意LOH理事会义工的理论，理事会义工的智力就是不同凡响，茅塞顿开，怪不得我不会走错男女厕所，原来是这么回事，哈～～，不过很不好意思，这个帖子的主题叫，十年助学，得到了些什么，我认为我们得到了很多莫名其妙的东西，而我也看到有回帖的一些人，得到了一些心理上的慰藉，或者可以说，他们的做组学的目的就是如此，因此他们收获了，这本来就无所谓对或者错，正如医生说的，她喜欢在水下看，我喜欢在水上看，我说她错，是因为她针对了我个人而不是在讨论这个题目
老铁，请别像刺猬一样，我通篇都没针对LOH，如果我是针对LOH，那我就发在建议版，不是发在助学论坛里了，乖孩子，别自己去钻死胡同

首先，我也没有针对你啊，可能某些话针对了你的某些语言，但是你的语言就是你个人？或者说反对你说的话，就是反对你个人？

我的智力还不会弱智到把你的言论当着针对loh的话，这就是读了一点书和没有读书的区别

其次，不能因为我是理事会义工就不让我代表我自己来说话。

再次，我也是说明我对助学的一些看法。就象许多事情，我们做起来只是为了做，也许不会有什么特别的目的。我来loh，只是因为我想来，不是因为有些人要我来或者是我觉得有些人要我来。

做一件事，如果真要带着一股高尚的或者卑劣的目的，大概是不必如此孜孜不倦地在网上如此折磨着自己吧？

最好，还要告诉你，你没有资格称呼我孩子（也许在你看来这是网络语言，可以滥用），为你用了这个只有我的长辈才能称呼我的称呼，请允许我在心底恶毒地骂你几句，仅代表我个人，与loh无关。

至于更多深层面的问题，也许我思考过，也许我没有思考过，不过和你讨论起来是很没有意思的事情（不好意思，这个时候我就是针对你个人了，我承认，从某件事情后我对你是很没有好感的，甚至是。。。），所以也就不用写出来了。其实本来也没有什么特别的厌恶，只不过是你及某些人士在处理某件事情上的态度和那件事情的整个过程，让我见识了人性的恶和自私的一面，恶因自私而来，自私因欲望而生，欲望不一定是实在的利，也许是某种程度的满足感。其实，不只是你或者那些我指的某些人，很多很多做公益的人都有其自私的一面，只不过这自私通过不同的方面表现出来而已。我也承认，我有自私的一面，有恶的一面，不能正己也不足以正人，所以我只是做我自己能做的事，想我自己能想的事。


以上言论，仅代表我个人观点，与我的身份，与希望之光无关。

t2000

助学是为了让贫困的孩子可以在同一起跑线？
这种观点其实是非常忽悠自己的，现在的孩子还在娘肚子里就喝益智奶，3岁学英文，5岁学琴棋诗画，6岁读小学到时候就得认字数百，你说这样的速度，怎么可能在同一起跑线？
我想问问医生，如果你的孩子问你为什么要做助学？不知道你怎么和你孩子解释？
因为他们穷，读不起书？
他们为什么会穷？
因为他们的父辈没文化？
事实上，很多很多埋头做助学的人都没想清楚为什么要做助学，助学到底想要干什么，所以这就是我们的基础力量，何其的薄弱，何其的不堪一击
助学是为了助我？那么为什么当生活，家庭，工作，甚至于只是一些小脾气和助学发生冲突的时候，我们首先选择的都是放弃助学？我们拿什么东西去说服自己，说服家人朋友，说服自己的老板，认同我支持我？没东西，我们拿不出手，事实上我们只能祈求别人去理解而已，你去读书，你可以告诉他们，你拿到文凭，你去工作可以告诉他们，你拿到钞票，而你去助学呢？
当与你一起义务劳动了几年的义工朋友要退出的时候，你用什么去说服他？你只能依靠的是感情，你不能振振有词的去臭骂他，因为助学解决不了他所面对的困难，助学根本就没有助到自己！
有资助人说他无所谓结果，那么为什么当学生不断去跟你索求的时候，你们要去终止资助？为什么学生不给你写信的时候，你们要抱怨？如果真的是这样的话，我们根本就无所谓谁拿走了资助款，管他校长也好，村长也好，局长也好，孩子只要还在学校，目的不就达到了吗？那这样说来，我们干嘛要做资助？直接凑点钱请个律师，挨家挨户去看看谁不送小孩去读书的，就告他违反了义务教育法不就可以了？忽悠啊！
助学确实是无用，因为我们现在做的不是助学，只是挂一个助学的羊头而已，有人看到这个结论的时候害怕了，为什么要害怕？想过没？