浅谈资助需求的不同产生资助方式的差异[斑竹按:不喜观看

winnie

我觉得应该把这些整理成一份比较完整的提案，才有投票意义，乱七八糟的讨论只是一个过程，像胡卯这样的文笔不应该浪费掉

整理完打算让谁投票啊? 投票结果谁认可啊? 而且咱们也没有发起投票的权利.

相信这些讨论会对专项小组有很大的参考价值.

至于胡卯手中的笔要写公文, 写早报......估计催稿人无数, 不要再给他加码了, 可怜见的.

winnie

某某某 11:36:32
别指望老师，布拖普九这段时间，学生人数暴涨，老师都是满负荷的，很难抽出时间做其他事。

大破熊 11:37:57
当地老师工资水平多少?
雇人也未尝不可
有没有初中毕业没事做的?

某某某 11:38:39
接近2000吧，老师在当地是高薪阶层
大把的
师范毕业的都大把

大破熊 11:39:48
那850我觉得可以接受

某某某 11:40:14
你们要这个人具体做什么呢？
当地物价可不低

大破熊 11:41:18
教育局提出来的管理**班
看第三页莎草的跟帖

某某某 11:41:49
哦，低年级的班级才需要，相当于保姆
资助金部分太高了
你们咋不算大帐，就盯着850，850才两个人啊

大破熊 11:44:16
是医生不爽嘻嘻
我觉得850够便宜的,250谁干啊

某某某 11:44:49
如果找农妇，用不了850

大破熊 11:45:00
好沟通不?

某某某 11:45:23
农妇？不识字不会汉话

大破熊 11:45:38
我还是倾向于找毕业生,顺便解决就业问题. 资助毕业生也算一种资助啊

飒露紫

我觉得如果与教育局合作，那就是希望之光的助学模式扩展了。
我希望一能保证后期资助的资金，二能有效监督资金的使用。希望之光论坛能解决这两个问题吗？

中西医

当地老师工资水平多少?
某某某 11:38:39
接近2000吧，老师在当地是高薪阶层

你们要这个人具体做什么呢？
当地物价可不低

咦，看来850/月不算多       老师工资都2000了~~

困猪

[quote=quot;winniequot;:3vtpjorj]当地老师工资水平多少?
某某某 11:38:39
接近2000吧，老师在当地是高薪阶层

你们要这个人具体做什么呢？
当地物价可不低

咦，看来850/月不算多       老师工资都2000了~~[/quote:3vtpjorj]

估计没这么高。华紫说乐安乡中心校副校长工资是1400元，但不知有没有其他补贴。

卿青

1400是基本工资吧
05年去时碰到的小学年轻公办老师已经1800了
不过好像跑题太远了。。。

t2000

那给个850估计老师也不大愿意去做这个兼职

waterblue

[quote=quot;t2000quot;:1i9lvnzy]我不认为这是个理想的解决方法
1.针对教育局的监管比针对学校的监管难上百倍，首先LOH无法对扶贫账户进行监管，然后，需要派专人长期负责与教育局进行帐目核对工作，对于资金使用发放的情况如需要进行有效控制的话，需对资金账户实施收支两条线操作，LOH目前并没有具有这方面经验的义工
2.集中设班只适合具有大量同一学龄段生源的地区实行，否则LOH针对该地区的投入将是个无底深潭
3.LOH将会因此失去对学生贫困状况审核的权利，同时将失去长期建立起来的组学模式的信任状况
4.以资助人的角度来讲，这样的模式还不如希望工程一对一资助来得直接，为何还要选择在LOH资助？

希望不要为了急于解决这一问题，而接受一个隐藏更多问题的方式，冷静冷静

我来回复一下吧，这种讨论已经是细节上的打磨了，在总体方案确定之前，这些讨论暂且只能作为一种思维的乐趣，没有实际意义。

1、我不认为对教育局的监管“难上百倍”，前面我已经说过，如果只针对教育局进行监督，那对于LOH来说，要比现在对学校、家长的监督省力。道理很简单，学生在学校读书，这是一个硬指标，我们要监督的，就是定期不定期去学校复查在校学生是否达到规定数量。只要在校学生达到数量，那么其他问题都好解决，因为，学生在学校，是要吃饭、穿衣、生活、读书的，这些都需要花钱，只要该学生在校，教育局就必须在孩子身上花钱。当然，LOH在此之前，需要核算好维持每个孩子实际需要支付的费用，然后在与教育局的谈判中，适当低于这个价格，让教育局没有多余的钱可以克扣就行了。教育局要挪用LOH的钱，那么就必须从别处再拿出钱来给孩子们吃饭，一般情况下，教育局没必要这么做吧，LOH的钱又不更香。在这种情况下，LOH不需要专业人士来对账，只要时不时去数一下在校孩子是否够数就行了。
[/quote:1i9lvnzy]
每个孩子实际需要支付的费用这是很难核算的，买菜多少钱、买米多少钱，市场价格不断变化，更不要说缺斤短两了，根本没办法监督。钱给少了，孩子吃不饱饭，给多了又没办法避免腐败。

中西医

钱给少了，孩子吃不饱饭，给多了又没办法避免腐败。

或许咱可以稍微多给一点，老师也要有点好处才有动力。只要别多的离谱就行吧

汗~ 我咋觉得我底线一步步在退让中，或许，这也是妥协的一种~

laotie

学生705/学期，实在也太高了吧，这个赶上高中生了。

希望的资助人难道要起到扶贫+助学的全功能资助人角色的功能吗？